IMPLEMENTASI METODE SOROGAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN AL-AZIZIYYAH ROWOLAKU KAJEN PEKALONGAN

Maulia, Atia (2026) IMPLEMENTASI METODE SOROGAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN AL-AZIZIYYAH ROWOLAKU KAJEN PEKALONGAN. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122071_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 20122071_Full text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20122071_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (886kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih beragamnya kualitas bacaan Al-Qur’an santri, khususnya dalam aspek makharijul huruf, tajwid, dan kelancaran membaca di Pondok Pesantren Al-Aziziyyah Rowolaku Kajen Pekalongan. Metode sorogan sebagai metode pembelajaran tradisional pesantren dinilai memiliki keunggulan karena bersifat individual dan memungkinkan adanya koreksi langsung antara ustadz dan santri. Namun, implementasinya perlu dikaji lebihmendalam untuk mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an santri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi metode sorogan dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an santri Pondok Pesantren Al-Aziziyyah Rowolaku Kajen Pekalongan, dan (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode sorogan dilaksanakan melalui beberapa tahap. Pada tahap pelaksanaan, santri secara bergiliran menghadap ustadzuntuk membaca Al-Qur’an, kemudian mendapatkan koreksi langsung terkait makhraj, tajwid, serta kelancaran bacaan. Evaluasi dilakukan secara berjenjang dan berkelanjutan untuk memantau perkembangan kemampuan santri. Metode ini terbukti mampu meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an santri secara signifikan, terutama dalam ketepatan makharijul huruf dan penerapan kaidah tajwid. Adapun faktor pendukung meliputi kedisiplinan santri, kompetensi ustadz, serta lingkungan pesantren yang religius dan kondusif. Sementara faktor penghambat antara lain keterbatasan waktu, jumlah santri yang banyak, serta perbedaan kemampuan individu santri. Dengan demikian, metode sorogan memiliki kontribusi yang positif dan efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an santri apabila dilaksanakan secara terstruktur, konsisten, dan didukung oleh manajemen pembelajaran yang baik.

Actions (login required)

View Item