Implementasi Ekstrakurikuler Tari Kreasi Daerah Sebagai Sarana Pelestarian Budaya di SD N 02 Pekiringan Alit

Yustisia, Ema (2026) Implementasi Ekstrakurikuler Tari Kreasi Daerah Sebagai Sarana Pelestarian Budaya di SD N 02 Pekiringan Alit. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2321121_cover bab l-V.pdf Download (2MB)
	Text 2321121_full text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2321121_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi daerah sebagai sarana pelestarian budaya di sekolah dasar, serta mengidentifikasi problem dan solusi dalam pelaksanaannya di SD Negeri 02 Pekiringan Alit. Kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi daerah merupakan salah satu bentuk pengembangan bakat dan minat siswa di bidang seni sekaligus sebagai upaya menanamkan kecintaan terhadap budaya lokal sejak dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru pembimbing ekstrakurikuler tari dan siswa peserta kegiatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran secara menyeluruh mengenai pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi daerah di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ekstrakurikuler tari kreasi daerah di SD Negeri 02 Pekiringan Alit dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Tahap perencanaan dilakukan melalui kerja sama antara kepala sekolah dan guru pembimbing dengan menetapkan tujuan kegiatan, jadwal latihan, pemilihan materi tari, serta tempat pelaksanaan latihan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara bertahap melalui metode praktik langsung dan pengulangan yang diawali dengan pemanasan, latihan gerak dasar, hingga pengembangan variasi gerak tari. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui pengamatan terhadap viii penguasaan gerak, kedisiplinan, kekompakan, serta partisipasi siswa selama mengikuti kegiatan latihan. Masalah yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi daerah antara lain faktor cuaca yang tidak menentu serta jarak tempat tinggal siswa yang relatif jauh dari sekolah sehingga mempengaruhi pelaksanaan latihan dan tingkat kehadiran siswa. Adapun solusi yang dilakukan oleh guru pembimbing yaitu melakukan penyesuaian jadwal latihan, memanfaatkan tempat latihan secara fleksibel, serta mengatur kehadiran siswa agar kegiatan tetap dapat berjalan dengan baik. Kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi daerah memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keterampilan seni, kreativitas, kepercayaan diri, kedisiplinan, dan kerja sama siswa, serta menjadi sarana pelestarian budaya lokal di lingkungan sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item