Husain, Faris Azzam (2026) Strategi Emotion-Focused Coping Dalam Mengatasi Stres Mahasiswa Tahfidz Di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Proto Kedungwuni. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
![[img]](http://etheses.uingusdur.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
20122222_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (737kB) |
|
Text
20122222_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
20122222_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (403kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi mahasiswa tahfidz di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Proto Kedungwuni Pekalongan yang menghadapi tekanan ganda, yakni beban akademik perguruan tinggi dan kewajiban menghafal Al-Qur'an secara bersamaan. Kondisi ini berpotensi menimbulkan stres yang dapat menghambat proses tahfidz dan prestasi akademik mahasiswa. Pengurus pondok pesantren merespons kondisi ini dengan merancang dan mengimplementasikan berbagai program berbasis EmotionFocused Coping guna membantu mahasiswa mengelola emosi negatif dan membangun ketahanan psikologis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pencegahan stres melalui EmotionFocused Coping, menganalisis cara mengatasi stres mahasiswa tahfidz, serta menjelaskan pengelolaan emosi dalam meningkatkan semangat menghafal Al-Qur'an. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan terdiri dari pengurus pondok pesantren, mahasiswa tahfidz aktif, serta pembimbing akademik yang terlibat langsung dalam program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Proto menerapkan strategi Emotion-Focused Coping secara terstruktur melalui serangkaian program meliputi: kegiatan mujahadah dan dzikir bersama, pendampingan psikospiritual oleh ustaz pembimbing, sesi sharing perasaan dalam halaqah mingguan, serta program riyahadah yang mengintegrasikan dimensi spiritual dan psikologis. Implementasi strategi tersebut terbukti memberikan dampak positif terhadap kemampuan mahasiswa dalam mengelola emosi, meningkatkan motivasi menghafal, dan menjaga keseimbangan psikologis di tengah tekanan akademik pesantren. Penelitian ini menegaskan bahwa peran aktif pengurus pondok pesantren dalam merancang lingkungan yang suportif melalui Emotion-Focused Coping merupakan faktor krusial dalam keberhasilan program tahfidz. Temuan ini dapat dijadikan rujukan bagi pengelola lembaga pendidikan berbasis pesantren dalam merancang program kesehatan mental mahasiswa yang mengintegrasikan nilai-nilai spiritual Islam.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Emotion-Focused Coping, stres akademik, mahasiswa tahfidz, pondok pesantren, manajemen emosi. | ||||||||
| Subjects: | 200 RELIGION (AGAMA) > 2X0 ISLAM UMUM > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam 300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 370 Education (Pendidikan) > 370 Education/Pendidikan |
||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur Ftik | ||||||||
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 08:27 | ||||||||
| Last Modified: | 06 Apr 2026 08:27 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/18336 |
Actions (login required)
 |
View Item |
