Pengembangan Media Investigatif Edu-Detective Sebagai Inovasi Pembelajaran IPAS Kelas V Pada Materi Sistem Pernapasan Dan Pencernaan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Ibtidaiyah

Rohmaniyah, Alfiatur (2026) Pengembangan Media Investigatif Edu-Detective Sebagai Inovasi Pembelajaran IPAS Kelas V Pada Materi Sistem Pernapasan Dan Pencernaan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Masters thesis, UIN. K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 50324010 - Bab I dan Bab V.pdf Download (3MB)
	Text 50324010 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 50324010 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa madrasah ibtidaiyah dalam pembelajaran IPAS, khususnya pada materi sistem pernapasan dan pencernaan, yang disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan mendorong aktivitas investigatif siswa. Oleh karena itu, penelitian ini difokuskan pada pengembangan media investigatif Edu-Detective sebagai inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang layak digunakan serta menguji keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan tahapan perancangan, validasi, uji coba, dan evaluasi produk. Metode yang digunakan meliputi validasi oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi pembelajaran, serta uji keefektifan melalui desain pretest–posttest satu kelompok yang dianalisis menggunakan uji normalitas, uji statistik, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Edu-Detective tergolong sangat layak digunakan, dengan persentase kelayakan dari ahli media sebesar 83,75%, ahli materi 98,75%, dan praktisi pembelajaran 97,5%, yang seluruhnya berada pada kategori sangat layak dengan tingkat konsistensi penilaian tinggi. Dari aspek keefektifan, terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang signifikan, ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor dari pretest ke posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,71 dalam kategori tinggi, serta hasil uji statistik yang menunjukkan perbedaan signifikan setelah penggunaan media. Dengan demikian, media investigatif Edu-Detective terbukti layak dan efektif sebagai inovasi pembelajaran IPAS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa madrasah ibtidaiyah. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar media Edu-Detective dapat dimanfaatkan secara lebih luas dalam pembelajaran IPAS, dikembangkan pada materi lain, serta digunakan sebagai alternatif inovasi pembelajaran yang mendorong aktivitas investigatif dan keterlibatan siswa secara lebih mendalam.

Actions (login required)

View Item