Senior High School Efl Teacher's Obstacles In Implementing Problem Based Learning On Procedure Text In Reading Skill

Bandjar, Fathan Baghis (2026) Senior High School Efl Teacher's Obstacles In Implementing Problem Based Learning On Procedure Text In Reading Skill. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2521076_COVER_BAB I & V.pdf Download (1MB)
	Text 2521076_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2521076_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Pembelajaran Berbasis Masalah adalah model pembelajaran di mana siswa belajar dengan memecahkan masalah dunia nyata; mereka menganalisis masalah, mengidentifikasi permasalahan, mengusulkan solusi, menerapkannya, dan mengevaluasi hasilnya. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan Pembelajaran Berbasis Masalah pada Teks Prosedural dalam keterampilan membaca di salah satu sekolah menengah atas di Kabupaten Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi masalah dan menemukan solusi terhadap tantangan pengajaran teks prosedural dalam keterampilan membaca menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah di sekolah menengah atas. Menggunakan metode kualitatif. Peserta dalam penelitian ini adalah seorang guru bahasa Inggris. Data diperoleh dari wawancara dengan guru yang bersangkutan, Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat penyebab masalah dalam pengajaran PBL: siswa sulit diatur di kelas, siswa kesulitan bekerja sama dalam pembelajaran kelompok, kurangnya kosakata, dan alokasi waktu. Selain itu, terdapat tiga solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah ini, yaitu inisiatif guru, penggunaan bahasa ganda, dan permainan kosakata.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: