Ningrum, Ayu Cahya (2026) Komunikasi Interaktif Dalam Dakwah Islam :Pemanfaatan Fitur Live Streamingpada Akun Tiktok Husain Basyaiban@Kadamsidik00. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
|
Text
3421118_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (577kB) |
|
|
Text
3421118_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
19 LAMPIRAN ayu.pdf Restricted to Repository staff only Download (253kB) |
Abstract
Fenomena dakwah Islam melalui media sosial kini berkembang pesat seiring dengan kemajuan teknologi komunikasi.Perkembangan teknologi komunikasi yang telah mengubah pola dakwah dari model konvensional yang bersifat satu arah menjadi lebih partisipatif dan interaktif. TikTok sebagai media sosial populer, khususnya dengan fitur live streaming, memungkinkan adanya komunikasi dua arah secara real-time antara dai dan audiens, sehingga menciptakan ruang dialog keagamaan yang lebih terbuka. Salah satu bentuk perkembangan tersebut adalah dengan penggunaan fitur live streaming sebagai media interaksi langsung antara dai dan audiens.Olehkarena itu,penting untuk diteliti tentang bagaimana bentuk komunikasi interaktif yang diterapkan @kadamsidik00 melalui fitur live streaming. Adapun permasalahan dalam penelitian ini yaitu berfokus pada bagaimana bentuk komunikasi interaktif yang diterapkan @kadamsidik00 melalui fitur live streaming. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk komunikasi interaktif yang diterapkan @kadamsidik00 melalui fitur live streaming. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan Teknik Analisis Deskriptif Kualitatif. Untuk jenis penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif,Metode yang digunakan adalah metode penelitian lapangan (field research),Dengan Pendekatan netnografi dengan landasan teori interaktif yaitu penelitian yang dilakukan dengan menganalisis dan mengamati secara langsung pada aktivitas live streaming TikTok @kadamsidik00 .Data diperoleh melalui observasi live streaming, wawancara daring dengan audiens, serta dokumentasi digital.Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana melalui tahapan pengumpulan data, reduksi,penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interaktif dalam live streaming TikTok @khadamsidiq00 mencerminkan bentuk komunikasi meliputi interaksi verbal seperti memberikan pertanyaan, tanggapan, dan sapaan, serta interaksi nonverbal berupa like, gift, dan share.Hal tersebut berdasarkan dengan teori interaktivitas media yang dikemukakan oleh Sally J. Mc Millan, yang menekankan bahwa interaktivitas dalam media digital terjadi ketika terdapat hubungan timbal balik antara @kadamsidik00 dan followers yang memungkinkan pertukaran pesan secara langsung. Dalam penelitian ini, hubungan timbal balik tersebut terlihat dari keterlibatan aktif audiens serta adanya respons langsung dari dai terhadap berbagai bentuk interaksi yang muncul selama live streaming. Komunikasi yang terjadi tidak hanya bersifat penyampaian informasi, tetapi juga membangun kedekatan emosional antara dai dan audiens. Komunikasi interaktif membentuk hubungan yang partisipatif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Komunikasi Interaktif, Dakwah Islam, Live Streaming, TikTok, Generasi Z, dan Husain Basyaiban. | ||||||||
| Subjects: | 300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 300 Sociology and Anthropology(Sosiologi dan Antropologi) > 302.2 Communication/Komunikasi 300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 300 Sociology and Anthropology(Sosiologi dan Antropologi) > 302.23 Media of Communication, Mass Media/Media Komunikasi, Media Massa |
||||||||
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah > Prodi Komunikasi Penyiaran Islam | ||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur FUAD | ||||||||
| Date Deposited: | 10 Apr 2026 03:00 | ||||||||
| Last Modified: | 10 Apr 2026 03:00 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/18399 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
