Manajemen Program Kelas Peminatan: Upaya Peningkatan Kompetensi Kepribadian Siswa di SMP Muhammadiyah Pekajangan

Paaneah, M. Fitra Zafnat (2026) Manajemen Program Kelas Peminatan: Upaya Peningkatan Kompetensi Kepribadian Siswa di SMP Muhammadiyah Pekajangan. Masters thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 5224039 - Bab I dan Bab VII.pdf Download (2MB)
	Text 5224039 - Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text 5224039 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh transformasi kebijakan pendidikan nasional pasca penghapusan Ujian Nasional yang mendorong sekolah untuk mengembangkan program peminatan sebagai wadah pengembangan potensi peserta didik secara holistik, termasuk pembinaan kompetensi kepribadian. SMP Muhammadiyah Pekajangan sebagai salah satu sekolah swasta di Kabupaten Pekalongan telah mengimplementasikan program kelas peminatan sejak tahun 2017 yang mencakup tiga bidang, yaitu Informatika, Bahasa, dan Tahfidz. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program kelas peminatan dalam membina kompetensi kepribadian siswa di SMP Muhammadiyah Pekajangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru bimbingan konseling, koordinator dan guru masing-masing peminatan, siswa, serta orang tua siswa. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, perencanaan program dilakukan secara sistematis dan partisipatif melalui identifikasi peluang pasca penghapusan UN, studi banding, perumusan tujuan ganda (kompetensi teknis dan kepribadian), seleksi siswa dengan instrumen komprehensif (tes potensi akademik, tes minat, tes baca Al-Qur'an, psikotes, wawancara orang tua), pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai kepribadian secara eksplisit, serta penyusunan aturan khusus per peminatan. Kedua, pelaksanaan program menggunakan pendekatan berbeda sesuai karakteristik masing-masing peminatan. Peminatan Informatika menerapkan project-based learning yang menanamkan ketelitian, kesabaran, kejujuran intelektual, dan kerja sama. Peminatan Bahasa menekankan praktik langsung dan pembiasaan melalui English Morning, English Day, dan English Camp yang menanamkan keberanian, percaya diri, dan apresiasi budaya. Peminatan Tahfidz dilaksanakan dengan pembinaan intensif dan rutinitas harian (tahfidz pagi, setoran hafalan, muroja'ah) yang menanamkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan adab. Guru berperan sentral sebagai teladan dan motivator, didukung kegiatan pendukung lintas peminatan seperti Milad Sekolah, Wisuda, dan Outbound. x Ketiga, evaluasi program dilakukan secara komprehensif melalui penilaian autentik dengan bobot afektif 30-40%, uji kompetensi terbuka (sidang tahfidz, pameran karya IT, praktik MC dan drama Bahasa Inggris), observasi berkelanjutan dengan indikator kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama, kejujuran, dan percaya diri, serta tindak lanjut sistematis berupa pembinaan humanis bagi siswa yang kurang optimal dan apresiasi bagi siswa berprestasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi program kelas peminatan di SMP Muhammadiyah Pekajangan berjalan efektif dalam membina kompetensi kepribadian siswa. Keberhasilan ini didukung oleh integrasi antara aspek manajerial (perencanaan, pelaksanaan, evaluasi) dengan pendekatan psikologis melalui kesesuaian kepribadian siswa dengan karakteristik peminatan, komitmen seluruh pemangku kepentingan, konsistensi pembiasaan, keteladanan guru, serta kolaborasi intensif dengan orang tua. Model implementasi ini dapat menjadi referensi bagi sekolah lain dalam mengembangkan program peminatan yang berorientasi pada penguatan karakter peserta didik secara holistik.

Actions (login required)

View Item