Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Siswa Di SMA Negeri 01 Tanjung Brebes

Karyadi, Johan (2026) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Siswa Di SMA Negeri 01 Tanjung Brebes. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 50224050 - Bab I dan Bab VII.pdf Download (1MB)
	Text 50224050 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 50224050 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan karakter religius merupakan salah satu aspek penting dalam sistem pendidikan nasional, terutama dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi, arus globalisasi, serta degradasi moral di kalangan remaja. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki tanggung jawab strategis dalam membentuk karakter peserta didik, khususnya melalui peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, dalam praktiknya, pembinaan karakter religius masih menghadapi berbagai tantangan, baik yang bersumber dari lingkungan sekolah maupun dari faktor eksternal peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini difokuskan pada kajian mengenai: (1) bagaimana implementasi pendidikan karakter religius di SMA Negeri 01 Tanjung Brebes; (2) bagaimana peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam membina karakter religius siswa; dan (3) apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembinaan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter religius di SMA Negeri 01 Tanjung Brebes telah dilaksanakan secara sistematis, berkelanjutan, dan terintegrasi melalui pembelajaran PAI, kegiatan pembiasaan religius, kegiatan ekstrakurikuler, keteladanan guru, serta penguatan budaya sekolah yang kondusif. Guru PAI berperan strategis sebagai pendidik, pembimbing, teladan, motivator, dan evaluator dalam membina karakter religius siswa. Keberhasilan pembinaan didukung oleh lingkungan sekolah yang religius, kerja sama antar guru, program keagamaan yang terstruktur, dukungan pimpinan, serta fasilitas yang memadai. Namun demikian, terdapat faktor penghambat seperti rendahnya kesadaran religius sebagian siswa, pengaruh lingkungan luar sekolah, perkembangan teknologi dan media sosial, serta latar belakang keluarga yang beragam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran Guru Pendidikan Agama Islam sangat signifikan dalam membina karakter religius siswa melalui keteladanan, pembiasaan, dan pembinaan yang berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk memperkuat dan mengoptimalkan pembinaan karakter religius siswa secara berkesinambungan.

Actions (login required)

View Item