Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Meningkatkan Sikap Nasionalisme di MI Salafiyah Sidorejo Kabupaten Batang

Rizki, Bayu Indra (2026) Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Meningkatkan Sikap Nasionalisme di MI Salafiyah Sidorejo Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20322072_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (461kB)
	Text 20322072_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (713kB)
	Text 20322072_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (444kB)

Abstract

Sikap nasionalisme di kalangan generasi muda menjadi tantangan yang perlu diatasi melalui pendidikan karakter, baik di dalam maupun di luar kelas. Salah satu upaya yang efektif adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka yang berlandaskan nilai-nilai Trisatya dan Dasa Darma. Kegiatan Pramuka di MI Salafiyah Sidorejo Kabupaten Batang dilaksanakan secara rutin dan memuat berbagai aktivitas yang menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, cinta tanah air, kepedulian sosial, dan semangat kebangsaan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka dalam meningkatkan sikap nasionalisme peserta didik di MI Salafiyah Sidorejo Kabupaten Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1). Bagaimana pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka dalam meningkatkan sikap Nasionalisme siswa MI Salafiyah Sidorejo Kabupaten Batang? 2). Apa saja program kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam meningkatkan sikap Nasionalisme siswa MI Salafiyah Sidorejo Kabupaten Batang? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan fokus penelitian tentang pelaksanaan, strategi yang digunakan dan dampak dari kegiatan. Data dan sumber data diperoleh dari data primer dan sekunder, yang mana data primer bersumber dari wawancara dengan kepala sekolah, pembina dan siswa. Sedangkan data sekunder bersumber dari dokumentasi sekolah dan validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman, yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tahap pelaksanaan melibatkan tujuh program utama yang menanamkan nilai-nilai nasionalisme, seperti apel, latihan baris-berbaris, menyanyikan lagu nasional, penghijauan, dan permainan tradisional. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk menilai kesesuaian pelaksanaan dengan program yang dirancang.

Actions (login required)

View Item