Nur, Khofifah (2026) Model Pembinaan Akhlak Wali Kelas Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa Kelas XI di MA Tholabuddin Masin. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Aburrahman Wahid Pekalongan.
![[img]](http://etheses.uingusdur.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2121152_BAB I DAN BAB V.pdf Download (2MB) |
|
Text
2121152_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text
2121152_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya perilaku bullying di kalangan siswa yang menjadi masalah serius di lingkungan madrasah karena dapat merusak mental serta mengganggu kenyamanan belajar siswa. Upaya pembinaan akhlak menjadi instrumen kurusial dalam membentuk kepribadian siswa agar terhindar dari perilaku menyimpang tersebut, dimana wali kelas memiliki peran strategis sebagai pembimbing utama di kelas. Penelitian ini bertujuan menganalisis model pembinaan akhlak wali kelas dalam mengatasi perilaku bullying siswa kelas XI di MA Tholabuddin Masin beserta hasilnya. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara dengan Wali Kelas dan Siswa Kelas XI, observasi, serta dokumentasi. Kemudian, data yang diperoleh dianalisis melalui teknik kondensasi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya penanganan bullying melalui model pembinaan akhlak yang dilakukan oleh wali kelas di MA Tholabuddin Masin tergolong sudah baik. Model pembinaan akhlak wali kelas ini memiliki konsep yang tersusun atas strategi (menunjuk siswa yang dominan sebagai ketua dan wakil ketua kelas dan menggunakan analogi kelas sebagai perusahaan), metode (pembiasaan, keteladanan, nasihat, reward & punishment), dan langkah-langkah (melakukan observasi dan pemetaan peran, menciptakan sistem regulasi kelas bersama, menanamkan nilai-nilai moral berbasis spiritual dan sosial melalui berbagai metode, melakukan evaluasi). Hasil dari model pembinaan akhlak wali kelas dalam mengatasi perilaku bullying meliputi menurunnya intensitas perilaku bullying yang signifikan, munculnya rasa tanggung jawab, tumbuhnya budaya sopan santun, saling menghargai, dan kepedulian, serta meningktanya kedisiplinan ibadah berjamaah dan kesadaran spiritual kolektif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Pembinaan Akhlak, Wali Kelas, Perilaku Bullying | ||||||||
| Subjects: | 100 PHILOSOPHY AND PSYCHOLOGY (FILSAFAT DAN PSIKOLOGI) > 120 Epistemology, Causation, Humankind (Epistemologi, Hukum Sebab Akibat, Kemanusiaan) > 121 Teori of Knowledge/Teori Pengetahuan 100 PHILOSOPHY AND PSYCHOLOGY (FILSAFAT DAN PSIKOLOGI) > 120 Epistemology, Causation, Humankind (Epistemologi, Hukum Sebab Akibat, Kemanusiaan) > 122 Causation/Hubungan Sebab Akibat |
||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur Ftik | ||||||||
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 03:32 | ||||||||
| Last Modified: | 17 Jul 2026 03:32 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/19479 |
Actions (login required)
 |
View Item |
