Implementasi Pembiasaan Shalat Berjamaah dalam Pembentukan Akhlak dan Mental Siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Pekalongan.

Mujib, Abdul (2017) Implementasi Pembiasaan Shalat Berjamaah dalam Pembentukan Akhlak dan Mental Siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (8MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)

Abstract

Shalat lima waktu merupakan latihan bagi pembinaan disiplin pribadi. Ketaatan melaksanakan shalat pada waktunya menumbuhkan kebiasaan secara teratur dan terus menerus melaksanakannya pada waktu yang ditentukan. Mengingat shalat sebagai rukun Islam yang kedua menjadi hal penting untuk ditanamkan pada siswa sehingga mereka mau melaksanakan dengan sendirinya tanpa ada paksaan atau dorongan dari luar. Shalat yang benar, akan membawa manfaat bagi pelakunya. Peneliti melakukan penelitian ini setelah melihat di lapangan ; masih banyak siswa yang belum sempurna melaksanakan shalat lima waktu. Bahkan masih banyak pula siswa yang tidak menunaikan shalat dhuhur di madrasah walaupaun itu kewajiban pribadi dengan Allah Swt dan dari pihak madrasah sudah selalu menganjurkannya. Hal ini peneliti dapatkan ketika menyebar angket kejujuran di sela-sela pelajaran. Peneliti juga pernah mendapatkan informasi ini saat ujian praktik dengan melakukan wawancara satu per satu tentang shalat fardlu mereka. Oleh karena itu, kajian peneliti dalam penelitian ini adalah implementasi pembiasaan shalat berjamaah dalam pembentukan akhlak dan mental siswa MAN 2 Pekalongan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembiasaan shalat berjamaah di MAN 2 Pekalongan, akhlak siswa yang membiasakan shalat berjamaah, mental siswa yang membiasakan shalat berjamaah, dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi pembiasaan shalat berjamaah dalam pembentukan akhlak dan mental siswa di MAN 2 Pekalongan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan ilmu pendidikan yang bersifat kualitatif dan pengumpulan data dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi untuk melengkapi data. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan memberikan penjelasan terhadap data yang dikumpulkan. Pemeriksaan data dilakukan dengan membandingkan data dari berbagai sumber dan ditarik kesimpulan.

Actions (login required)

View Item