Widad, Khusnul (2026) Penerapan Metode Gramatika-Tarjamah dalam Pembelajaran Mahārah Qirāʾah Kelas XI di MAN 1 Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://etheses.uingusdur.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2220094_Bab I dan Bab V.pdf Download (7MB) |
|
Text
2220094_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
Text
2220094_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan qawāʿid naḥwu dalam pembelajaran Mahārah Qirāʾah serta penggunaan metode Gramatika-Tarjamah yang masih banyak diterapkan di Madrasah Aliyah. Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana penerapan metode Gramatika-Tarjamah dalam pembelajaran Mahārah Qirāʾah kelas XI di MAN 1 Kota Pekalongan? dan (2) Apa saja kelebihan dan kekurangan metode tersebut dalam pembelajaran Mahārah Qirāʾah? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Gramatika-Tarjamah serta mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan guru bahasa Arab serta siswa kelas XI MAN 1 Kota Pekalongan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Gramatika-Tarjamah dalam pembelajaran Mahārah Qirāʾah di kelas XI MAN 1 Kota Pekalongan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menyusun Modul Ajar, sedangkan pada tahap pelaksanaan pembelajaran didukung dengan penggunaan media digital seperti PowerPoint (PPT). Adapun evaluasi dilakukan dengan meminta siswa menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari. Penerapan metode ini membantu siswa memahami kaidah nahwu dan ṣaraf serta isi teks bacaan. Meskipun siswa yang belum memiliki dasar bahasa Arab masih mengalami kesulitan dalam memahami kaidah dan menerjemahkan teks, metode Gramatika-Tarjamah tetap relevan dan efektif digunakan dalam pembelajaran Mahārah Qirāʾah di kelas XI MAN 1 Kota Pekalongan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode Gramatika-Tarjamah, Mahārah Qirāʾah, Pembelajaran Bahasa Arab | ||||||||
| Subjects: | 400 LANGAUGE (BAHASA) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain) > 492.7 Arabic/Bahasa Arab | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur Ftik | ||||||||
| Date Deposited: | 20 Jul 2026 07:08 | ||||||||
| Last Modified: | 20 Jul 2026 07:08 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/19928 |
Available Versions of this Item
-
Penerapan Metode Gramatika-Tarjamah dalam Pembelajaran Mahārah Qirāʾah Kelas XI di MAN 1 Kota Pekalongan. (deposited UNSPECIFIED)
- Penerapan Metode Gramatika-Tarjamah dalam Pembelajaran Mahārah Qirāʾah Kelas XI di MAN 1 Kota Pekalongan. (deposited 20 Jul 2026 07:08) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
