Pelaksanaan Bimbingan Karir Berbasis Islami Untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa Broken Home Di Man Kabupaten Pekalongan

Nuris Sa’adah, Nuris (2026) Pelaksanaan Bimbingan Karir Berbasis Islami Untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa Broken Home Di Man Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 3521105_Cover_Bab I & Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 3521105_FullText.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 3521105_LampiranSkripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (615kB)

Abstract

Nuris Sa’adah, NIM. 3521105, Pelaksanaan Bimbingan Karir Islami untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa Broken Home di MAN Kabupaten Pekalongan, Skripsi, Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2026. Kata Kunci: Bimbingan Karir Islami, Kesiapan Karir, Siswa Broken Home Siswa yang berasal dari keluarga broken home rentan mengalami masalah psikologis seperti kecemasan, rendahnya kepercayaan diri, hingga kesulitan menetapkan pilihan hidup akibat minimnya dukungan dan arahan dari keluarga. Kondisi ini menyebabkan banyak siswa broken home belum memiliki kesiapan karir yang jelas menjelang kelulusan. Salah satu upaya untuk mengatasi persoalan tersebut adalah melalui pelaksanaan bimbingan karir Islami, sebagaimana yang diterapkan di MAN Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan bimbingan karir Islami bagi siswa broken home dan mengetahui kesiapan karir siswa broken home di MAN Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data primer diperoleh dari satu guru bimbingan konseling dan tiga siswa broken home kelas XI di MAN Kabupaten Pekalongan, sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen, buku, dan jurnal yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islami di MAN Kabupaten Pekalongan dilakukan guru BK melalui beberapa tahapan, yaitu pengenalan minat, bakat, dan kepribadian siswa pemberian arahan serta informasi karir yang sesuai dengan nilai-nilai Islam dan pendampingan dalam menyusun tujuan rencana karir. Kesiapan karir ini menunjukkan kemajuan siswa dalam memiliki kesiapan karir yang lebih baik. Di buktikan dengan siswa memiliki pemahaman diri (minat dan bakat) yang baik, pengetahuan tentang dunia kerja, kemampuan merencanakan karir, kemampuan mengambil keputusan, sikap realistis terhadap karir. Pendalaman utama mengenai pelaksanaan bimbingan karir berbasis Islami bagi siswa broken home di MAN Kabupaten Pekalongan dilaksanakan melalui pemberian bimbingan, arahan, dan dukungan oleh guru BK yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam proses pengembangan karir siswa. Pelaksanaan bimbingan bisa membantu siswa mengenali potensi diri, minat, dan bakatnya sehingga memiliki tujuan karir yang lebih jelas. Kemudian mengenai kesiapan karir siswa broken home di MAN Kabupaten Pekalongan mengalami perkembangan setelah mengikuti bimbingan karir berbasis Islami. Hal ini ditunjukkan dengan kemampuan siswa dalam menentukan pilihan karir sesuai minat dan bakat, memiliki perencanaan karir yang lebih matang, serta menunjukkan kesiapan dalam menghadapi jenjang pendidikan maupun dunia kerja.

Actions (login required)

View Item