Peran Kisah-Kisah dalam Al Qur’an dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak di Desa Kambangan kecamatan Blado.

Fandilah, Nur (2018) Peran Kisah-Kisah dalam Al Qur’an dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak di Desa Kambangan kecamatan Blado. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (4MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Kecerdasan emosional bertujuan untuk mengenalkan kepada manusia atau masyarakat betapa pentingnya mengembangkan kecerdasan emosional sejak dini. Karena kecerdasan emosional merupakan aspek pendukung dalam mengembangkan kecerdasan intelektual (IQ). Selain itu, juga menjelaskan tentang perkembangan emosi anak dalam merealisasikan kecerdasan emosionalnya tersebut. Kebanyakan orang tua mengutamakan kognitif anaknya, seperti bisa menulis, memegang pensil dengan benar. Di Desa Kambangan orang tua tidak mengetahui permasalahan emosi anak sehingga stimulasi yang diberikan sering kali kurang tepat, peran orang tua sangat dibutuhkan dalam rangka mengoptimalkan kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan Kecamatan Blado. Dari latar belakang tersebut penulis merumuskan masalah:1) Bagaimana kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan Kecamatan Blado2) Bagaimana Peran kisah-kisah dalam Al Qur’an dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan Kecamatan Blado? Tujuan dari penelitian ini adalah:1) Untuk mengetahui kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan Kecamatan Blado .2) Untuk mengetahui peran kisah-kisah dalam Al Qur’an dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan Kecamatan Blado. Kegunaan penelitian ini secara Teoritis yaitu untuk memberikan sumbangan bagi pengembangan dunia pendidikan pada umumnya dan dapat memperkaya khazanah pendidikan tentang kecerdasan emosional anak khususnya, sedangkan secara praktis untuk masukan bagi pendidikan bagi orang tua maupun guru supaya menjadi bahan pertimbangan bahwa dalam proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada perkembangan intelektual siswa semata, akan tetapi kecerdasan emosional anak juga perlu dikembangkan secara lebih maksimal. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, karena penelitian ini berorientasi kepada fenomena atau gejala yang bersifat alami. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dengan menggunakan model deskriptif, tahapannya meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan yaitu hubungan anak dengan keluarga,hubungan anak dengan teman sebayanya, cara orang tua agar anak mempunyai kecerdasan emosional yang baik. Dan peran kisah-kisah dalam Al Qur’an dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak di Desa Kambangan Kecamatan Blado adalah sumber psikologi, sumber imajinasi, dan sumber rasio kedewasaan.

Actions (login required)

View Item