Penguatan Sikap Moderasi Beragama pada Anak Usia Dini di MI Islamiyah Sawangan Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang

Kusnudin, Ali (2023) Penguatan Sikap Moderasi Beragama pada Anak Usia Dini di MI Islamiyah Sawangan Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 5321019 - Cover_Bab I_Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 5321019 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (12MB)

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini; Penanaman sikap moderasi beragama masih kurang ditekankan di MI Islamiyah Sawangan Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang. belum adanya program dari madrasah yang memfokuskan kepada penguatan moderasi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap moderasi beragama, menganalisis strategi penguatan sikap moderasi beragama, menganalisis implementasi penguatan sikap moderasi beragama, menganalisis implikasi penguatan sikap moderasi beragama bagi anak usia dini di MI Islamiyah Sawangan Kecamatan Gringsing Kabupaten Batang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis fenomologi. Subyek penelitian dilakukan di MI Islamiyah Sawangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawacara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang terdiri dari kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan : a). Sikap Moderasi Beragama MI Islamiyah Sawangan. Benih-benih moderasi beragama di MI Islamiyah Sawangan Gringsing sebenarnya sudah mulai tertanam sebelum tercentusnya konsep moderasi beragama yang dikembangkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. Siswa MI Islamiyah Sawangan pada umumnya adalah warga asli Desa Sawangan serta desa-desa sekitar di Kecamatan Gringsing, yang hidup dalam kedamaian dan minim konflik. b). Strategi penguatan sikap moderasi beragama di MI Islamiyah Sawangan: 1). Dilaksanakan pada kegiatan pembelajaran. 2). Selain dilaksanakan pada kegiatan ekstrakurikuler 3). Kegiatan madrasah seperti upacara bendera, memutar lagu nasional. c.) Implementasi penguatan sikap moderasi beragama di MI Islamiyah Sawangan. Pada kegiatan pembelajaran guru memberikan tugas seperti berkunjung ke tempat ibadah agama lain, pengenalan tokoh agama dan tempat ibadah agama lain. Adanya deklarasi anti kekerasan yang ditandatangani seluruh siswa dan para guru, Adanya karnaval budaya. d). Implikasi penguatan sikap moderasi beragama bagi anak usia dini di MI Islamiyah Sawangan: 1). Semakin memperlihatkan sismbol-simbol kecintaan terhadap tanah air. 2). Siswa makin antusis melaksanakan tugas berkunjung ke tempat ibadah agama lain. 3). Siswa makin mencintai budaya lokal

Actions (login required)

View Item