Pengaruh keteladanan guru terhadap akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes

Salami, Mahdiyatus (2015) Pengaruh keteladanan guru terhadap akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes. Undergraduate Thesis thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan.

	Other (Thesis) 2021211152 MAHDIYATUS SALAMI BAB I, V DAN LAMP.PDF Download (6MB)
	Other (Thesis) 2021211152 MAHDIYATUS SALAMI FULL TEXT (Done).PDF Restricted to Registered users only Download (11MB)

Abstract

Keteladanan merupakan suatu yang patut ditiru atau baik untuk dicontoh (tentang perbuatan, kelakuan, sifat, dan sebagainya), karena itu seorang guru yang merupakan individu yang berkecimpung dalam dunia pendidikanan, guru harus memiliki keteladanan yang mencerminkan seorang guru. Maka dari itu guru harus mempunyai keteladanan yang baik agar siswa bisa meneladani gurunya yang tercermin dalam akhlaknya sehari-hari. Sebagaimana guru SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes yang memberikan contoh teladan pada siswanya, karena guru SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes menyadari bahwa teladan yang baik diperlukan oleh siswanya, agar mereka dapat berkembang, baik fisik maupun mental dan memiliki akhlak yang baik dan benar. Terlihat dari siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes yang memiliki kedekatan dengan gurunya, karena pada dasarnya keteladanan seorang guru akan menimbulkan kedekatan terhadap siswa, hal inilah yang terjadi di SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes. Adapun rumusan masalah yang penulis ajukan dalam penelitian ini adalah bagaimana keteladanan guru SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes?, bagaimana akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes? Serta apakah keteladanan guru berpengaruh terhadap akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keteladanan guru SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes, untuk mengetahui akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes, serta untuk mengetahui pengaruh keteladanan guru terhadap akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes. Manfaat yang bias diperoleh dari penelitian ini adalah dapat memberikan wawasan kepada dunia pendidikan khususnya di bidang pendidikan agama Islam, terkait dengan pengaruh keteladanan guru terhadap akhlak siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Untuk pengumpulan data, penulis menggunakan metode angket, dokumentasi dan observasi. Sedangkan pada analisis uji hipotesis, karena penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, maka untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini meliputi : pertama, keteladanan guru SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes termasuk dalam kategori baik, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata dari data keteladanan guru sebesar 52,68, dengan nilai tertinggi sebesar 72 dan nilai terendah sebesar 18. Kedua, akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes termasuk dalam kategori baik, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata dari data akhlak siswa sebesar 49,86, dengan nilai tertinggi sebesar 72 dan nilai terendah sebesar 18. Ketiga, keteladanan guru tidak ada pengaruh yang signifikan terhadap akhlak siswa SMK Muhammadiyah 02 Peguyangan Brebes, hal ini dibuktikan bahwa pada tabel anova diketahui bahwa nilai Fhitung sebesar 0,038 dengan sig. 0,846, lebih kecil dari Ftabel sebesar 4,21 dan tebel out put coefficients diketahui bahwa nilai Thitung - 0,196 lebih kecil dari Ttabel 1.703 pada tingkat signifikan 5%.

Actions (login required)

View Item