Analisis Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika di SMAN 1 Jatibarang

Agustin, Ella Lintang (2023) Analisis Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika di SMAN 1 Jatibarang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2620095_ COVER, BAB I dan BAB V.pdf Download (6MB)
	Text 2620095_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (15MB)

Abstract

Kurikulum merupakan rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran, serta metode yang digunakan sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan pendidikan. Kurikulum menjadi sarana yang berfungsi sebagai instrumen untuk mencapai pendidikan dan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses pendidikan. Negara Indonesia mengalami beberapa kali perubahan, penambahan, dan penyempurnaan kurikulum hingga sampai saat ini Kurikulum Merdeka Belajar. Dalam upaya mengetahui kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran matematika, perlu dilakukan analisis mengenai kesiapan guru. Ada beberapa aspek indikator kesiapan guru yaitu kesiapan kognitif, kesiapan psikologis, dan kesiapan finansial (sarana dan prasarana). Adapun tujuan penelitian adalah untuk menganalisis kesiapan guru dan faktor-faktor apa saja yang memengaruhi kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran matematika di SMAN 1 Jatibarang. Jenis penelitian ini penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan Perpanjangan keikutsertaan atau pengamatan, triagulasi sumber, dan triagulasi waktu. Dari hasil penelitian, diketahui Kesiapan guru matematika dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di SMAN 1 Jatibarang pada aspek indikator kesiapan kognitif, kesiapan psikologis, dan kesiapan finansial, lima guru mata pelajaran matematika telah siap mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar. Faktor yang memengaruhi kesiapan guru ada faktor pendukung meliputi adanya pelatihan, dan fasilitas sarana prasarana. Faktor penghambatnya tantangan waktu yang terbatas untuk pelatihan serta materi pembelajaran yang berbeda. Faktor internal kesiapan guru meliputi adaptasi terhadap metode pembelajaran baru, serta motivasi dan minat guru. Faktor eksternal kesiapan guru meliputi dukungan dari kepala sekolah, dan pelatihan implementasi Kurikulum Merdeka. Kemudian kepada penelitian selanjutnya, akan lebih baik menggali lebih dalam lagi indikator kesiapan guru, karena peneliti hanya berfokus pada kesiapan guru dan faktor-faktor yang memengaruhi kesiapan guru matematika dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di SMAN 1 Jatibarang.

Actions (login required)

View Item