Upaya Guru Dalam Membina Akhlak Peserta Didik MI Darul Ulum Kauman Batang

KOIDAH, NAINUL (2016) Upaya Guru Dalam Membina Akhlak Peserta Didik MI Darul Ulum Kauman Batang. Undergraduate Thesis thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN ) Pekalongan.

	Text (Thesis) 2021313022 NAINUL KOIDAH BAB 1, V DAN LAMP_1.PDF Download (16MB)
	Text (Thesis) 2021313022 NAINUL KOIDAH BAB 1 - V FULL TEXT_1.PDF Restricted to Registered users only Download (35MB)

Abstract

Peserta didik yang memperoleh pendidikan akhlak di MI Darul Ulum ~auman Batang dengan baik maka akan tercennin pula dala?1 perilakunya seha:i• hr,ri baik di lingkungan keluarga, masyarakat maupun di sekolah. Untuk itu d~~arapkan bagi MI Darul Ulum Kauman Batang agar mengajarkan pendidikan lak kepada peserta didiknya. Dengan adanya pendidikan akhlak dapat menumbuhkan rasa kemandirian anak, menjadi anak yang lebih dewasa dan perrtanggung jawab atas segala perbuatan yang telah dilakukan, mengajarkan kedewasaan serta kehidupan yang agamis. Semua perilaku baik peserta didik MI Darul Ulum Kauman Batang tidak begitu saja muncul melainkan dibutuhkan usaha keras dari orang tua dan guru di MI Darn! Ulum Kauman Batang. I Rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah Bagaimana akhlak Peserta didik MI Darul Ulum Kauman Batang? Bagaimana program pembinaan a lak peserta didik MI Darul Ulum Kauman Batang? Faktor apa saja yang ;enghambat dan mendukung upaya guru dalam membina akhlak peserta didik MI Darul Ulum Kauman Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui akhlak peserta didik MI Darn! Ulum Kauman Batang, untuk mengetahui program pbmbinaan akhlak peserta didik MI Darn! Ulum Kauman Batang, untuk mengetahui f4ktor yang menghambat dan mendukung upaya guru dalam membina akhlak peserta didik MI Darul Ulum Kauman Batang. Kegunaan penelitian bagi pendidik dapat n}emperoleh pemahaman tentang pentingnya upaya guru dalam membina akhlak peserta didik MI Darul Ulum Kauman Batang. I- Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pbndekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pbngumpulan data dalam penelitian ini observasi, wawancara, dan dokumentasi. !Xdapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik kualitatif deskriptif. I Berdasarkan penelitian maka penulis menyimpulkan bahwa: Pertama, Akhlak peserta didik di MI Darul Ulum Kauman Batang terbagi menjadi dua macam yakni akhlak mahmudah (akhlak yang baik) dan akhlak madzmumah (akhlak yang buruk). Kedua, Upaya guru dalam pembinaan akhlak peserta didik MI Darul Ulum Kauman ~atang, antara lain: melakukan tindakan konseling, melakukan kegiatan Ibadah, melakukan pemeriksaan terhadap barang bawaan peserta didik, menggiatkan ekstrakurikuler di sekolah, dan mengundang ustadz dari luar daerah dalam acara PHBI guna memotivasi peserta didik untuk melakukan ibadah. Ketiga, Faktor penghambat upaya guru dalam pembinaan akhlak bagi peserta didik di MI Darul Ulum Kauman Batang, antara lain: adanya sebagian peserta didik yang nakal, adanya permasalahan dalam keluarga dan adanya sikap pemanjaan dari orang tua. Sedangkan faktor pendukung, antara lain: perhatian dari segenap guru, sarana dan prasarana yang memadai, semangat atau motivasi pada anak untuk belajar dan banyaknya TPQ di sekitar MI Darul Ulum Kauman Batang.

Actions (login required)

View Item