Pengaruh Bimbingan Orang Tua dan Perhatian Guru Terhadap Siswa Kelas XI di MA AS-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes

Musyaropah, Umi (2022) Pengaruh Bimbingan Orang Tua dan Perhatian Guru Terhadap Siswa Kelas XI di MA AS-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2118041_Bab1&5.pdf Download (960kB)
	Text 2118041_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2118041_Lampiran.pdf Download (396kB)

Abstract

Pada dasarnya setiap manusia memiliki potensi kecerdasan yang sama. Baik kecerdasan intelektual maupun kecerdasan sosial. Kecerdasan sosial adalah kemampuan mencapai kematangan pada kesadaran berpikir dan bertindak untuk menjalankan peran manusia sebagai makhluk sosial di dalam menjalin hubungan dengan lingkungan sosialnya. Adapun faktor yang mempengaruhi kecerdasan sosial adalah bimbingan orang tua dan perhatian guru. Bimbingan yang dilakukan oleh orang tua adalah sebagai penuntun cara melakukan sesuatu hal dengan baik dan benar kepada anaknya. Selain itu perhatian guru juga salah satu faktor utama yang mempengaruhi pemahaman siswa terhadap lingkungan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana Pengaruh Bimbingan Orang Tua terhadap Kecerdasan Sosial Kelas XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes?; (2) Bagaimana Pengaruh Perhatian Guru terhadap Kecerdasan Sosial Siswa Kelas XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes?; (3) Bagaimana Pengaruh Bimbingan Orang Tua dan Perhatian Guru terhadap Kecerdasan Sosial Siswa Kelas XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes?. Adapun tujuanya: Untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadap kecerdasan sosial siswa kelas XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes;s Untuk mengetahui pengaruh perhatian guru terhadap kecerdasan sosial siswa kelas XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes; Untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua dan perhatian guru terhadap kecerdasan sosial siswa kelas XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 siswa. Jenis analisis data menggunakan rumus regresi linier berganda dengan uji hipotesis yaitu uji t dan uji f dengan bantuan program SPSS 25. Berdasarkan hasil dari penelitian yang dilakukan bahwa bimbingan orang tua dan perhatian guru berpengaruh secara signifikan terhadap kecerdasan sosial XI di MA Asy-Syafi’iyyah Jatibarang Brebes dapat dilihat dari nilai sig. sebesar 0,000 dibandingkan dengan taraf signifikansi (ɑ = 5%) 0,05, maka 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak HI diterima, selain itu dengan koefisien determinasi (R2 ) sebesar 41% pengaruh bimbingan orang tua dan perhatian guru terhadap kecerdasan sosial siswa kelas XI.

Actions (login required)

View Item