IMPLEMENTASI MATA KULIAH EDUPRENEURSHIP DALAM MENUMBUHKAN KESIAPAN KARIR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURURAN UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN

FAUZAN, RAKHA AZMI (2026) IMPLEMENTASI MATA KULIAH EDUPRENEURSHIP DALAM MENUMBUHKAN KESIAPAN KARIR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURURAN UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122237_Bab I & Bab V.pdf Download (745kB)
	Text 20122237_Full Text.pdf Download (951kB)
	Text 20122237_Lampiran.pdf Download (821kB)

Abstract

Persaingan dunia kerja dan terbatasnya lapangan pekerjaan bagi lulusan perguruan tinggi menjadi tantangan bagi mahasiswa dalam mempersiapkan karir setelah menyelesaikan studi. Kondisi tersebut juga dialami mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), yang umumnya masih berorientasi pada profesi guru, sementara peluang kerja di bidang tersebut memiliki tingkat persaingan yang tinggi. Oleh karena itu, diperlukan kompetensi tambahan yang dapat meningkatkan kesiapan karir mahasiswa. Salah satu upaya yang dilakukan Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan adalah melalui mata kuliah Edupreneurship yang bertujuan menumbuhkan jiwa kewirausahaan, kreativitas, inovasi, serta kemampuan mahasiswa dalam mengenali dan menciptakan peluang kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi mata kuliah Edupreneurship dalam menumbuhkan kesiapan karir mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kesiapan karir mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas dosen mata kuliah Edupreneurship, Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, Direktur Career Development Center (CDC), serta mahasiswa Pendidikan Agama Islam angkatan 2022. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Edupreneurship dilaksanakan melalui pembelajaran teori dan praktik kewirausahaan, terutama melalui penyusunan business plan dan praktik usaha secara langsung, melalui implementasi pembelajaran tersebut mampu menumbuhkan kesiapan karir mahasiswa melalui pengembangan kreativitas, kemampuan komunikasi, wawasan karir, kemampuan manajerial, serta jiwa kewirausahaan. Dengan demikian, mata kuliah Edupreneurship tidak hanya mendukung mahasiswa untuk menjadi calon pendidik profesional, tetapi juga membekali mereka dengan keterampilan kewirausahaan sebagai alternatif karir di masa depan. Kesiapan karir mahasiswa dipengaruhi oleh faktor internal berupa motivasi diri, kesiapan mental, dan viii pengembangan keterampilan, serta faktor eksternal berupa dukungan keluarga dan lingkungan pertemanan.

Actions (login required)

View Item