تطبيق طريقة التعليم أنواع الخبر في كتاب عقيدة العوام بروضة التربية القرﺁنية "الفلاح" كارانج جومفوا بيكالونجان

Ramadhani, Ayu Sulma (2024) تطبيق طريقة التعليم أنواع الخبر في كتاب عقيدة العوام بروضة التربية القرﺁنية "الفلاح" كارانج جومفوا بيكالونجان. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_Bab I dan Bab VII.pdf Download (1MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

يجب على المعلم أداء التعليم الذي حيقق نتائج التعليم المثلى. و من شروط التعليم الناجح أن يعرف المعلم الطريقة التعليم الصحيحة. تناول هذا البحث موضوع تطبيق طريقة التعليم أنواع الخبر في كتاب عقيدة العوام بروضة التربية القرﺁنية "الفلاح" كارانج جومفوا بيكالونجان. يهدف هذا البحث إلى كشف: هذا لتحليل الطريقة التعليم أنواع الخبر واستخدامه، المزايا والمأخذ من الطريقة المستخدمه. و مدخل في هذا البحث مدخل الكيفي. ونتائج البحث هي: طريقة التعليم المستخدمة لأنواع الخبر واستخدامه الطريقة المحاضرة، طريقة السؤال والجواب، طريقة المحافظة، طريقة القصة. المزايا من الطريقة المحاضرة هي المعلمون أكثر كفاءة في تدريس لأنواع الخبر في كتاب عقيدة العوام. والمأخذ في هذه الطريقة المحاضرة هي من السهل أن تصبح لفظية (معنى الكلمات). وإحدى المزايا من الطريقة السؤال والجواب هي يمكن للتحديات جذب انتباه الطلاب وتركيزهم. والمأخذ في هذه الطريقة السؤال والجواب هي يخشى الطلاب إذا لم يكن المعلم قادرا على تشجيع الطلاب على التحلي بالشجاعة من خلال خلق جو غير متوتر. وإحدى المزايا من الطريقة المحافظة هي يحب الطلاب القراءة وهم أكثر نشاطا في عالم التعليم. والمأخذ في هذه الطريقة المحافظة هي حفظ الأشياء الصعبة سيكون له تأثير على السلام النفسي.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: