Penggunaan teknologi digital melalui pendekatan contextual teaching and learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits (Studi Kasus di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang)

Musyafak, Musyafak (2024) Penggunaan teknologi digital melalui pendekatan contextual teaching and learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits (Studi Kasus di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang). Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_bab I dan bab VII.pdf Download (1MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Teknologi merupakan metode komprehensif untuk memasok produk-produk penting yang berguna bagi kelangsungan dan kenyamanan keberadaan manusia. Teknologi digital memfasilitasi pengalaman belajar aktif, mendorong pengembangan pengetahuan, mendorong pengembangan keterampilan pemecahan masalah, dan mendorong eksplorasi pengetahuan yang lebih mendalam bagi peserta didik. Permasalahan pada penelitian ini: 1. Bagaimana Penggunaan Teknologi Digital melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang? 2. Bagaimana dampak Penggunaan Teknologi Digital melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang? Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk menganalisis Penggunaan Teknologi Digital melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang dan menganalisis dampak Penggunaan Teknologi Digital melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Sedangkan Kegunaanya yaitu: dapat berguna baik secara teoritis maupun praktis. Secara teoritis dapat menambah pengetahuan, terutama Dapat memberikan kontribusi pada literatur akademis dan penelitian terkait. Sedangkan secara praktis dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menarik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan field research (penelitian lapangan). Metode pengumpulan data dilakukan peneliti melalui observasi, dan wawancara. Teknik analisis data penelitian ini dengan tiga jalur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu: 1. Penggunaan Teknologi Digital melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang telah terlaksana dengan baik dengan menerapkan tujuh prinsip pembelajaran CTL, yaitu konstruktivisme, Inkuiri, Bertanya (Questioning), penemuan, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian otentik (nyata). 2. Dampak Penggunaan Teknologi Digital melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Agung Alim Blado Kecamatan Blado Kabupaten Batang yaitu segi input dari tenaga pendidik termasuk sangat baik. Kemudian dalam proses (process) dan hasil (output) sudah sudah dilaksanakan dengan baik.

Actions (login required)

View Item