Students’ Emotions Of Adopting Cooperative Learning Model With Think-Pair- Share Technique In Writing Descriptive Texts

Sikha, Inda Aini (2024) Students’ Emotions Of Adopting Cooperative Learning Model With Think-Pair- Share Technique In Writing Descriptive Texts. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2520116_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2520116_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2520116_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (929kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi emosi siswa yang muncul saat menerapkan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Think-Pair-Share dalam pembelajaran teks deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami berbagai emosi positif, seperti kesenangan, harapan, dan kebanggan, serta emosi negatif, seperti rasa malu, dan kecemasan, terkait dengan interaksi dalam kelompok. Selain itu, siswa juga merasakan manfaat dari penggunaan teknik ini, termasuk peningkatan keterampilan komunikasi dan pengurangan stres saat berdiskusi. Temuan ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana metode Think-Pair- Share dapat memengaruhi pengalaman emosional siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam mengimplementasikan teknik pembelajaran kooperatif secara efektif dan mengelola emosi siswa di kelas.

Actions (login required)

View Item