Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas Xii Di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Desa Tasikrejo Pemalang

Itsna, Amanatus Sholehah (2025) Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas Xii Di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Desa Tasikrejo Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120014_Cover, Bab I dan Bab v.pdf Download (2MB)
	Text 2120014_Ful Text.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2120014_lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Sholehah, Amanatus Itsna. 2025. Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas XII Di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Desa Tasikrejo Pemalang. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Kata Kunci: Peran Guru, Akidah Akhlak, Membentuk, Karakter Religius. Pembentukan karakter religius merupakan elemen penting yang tidak dapat dipisahkan dari sistem pendidikan, sebab dalam Islam, pendidikan bertujuan membentuk pribadi yang beriman dan bertakwa melalui penguasaan ilmu, keterampilan, dan perilaku yang sejalan dengan nilai-nilai Islami. Berdasarkan latar belakang tersebut, muncul sebuah rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana karakter religius peserta didik kelas XII di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo? (2) Bagaimana peran guru dalam membentuk karakter religius peserta didik kelas XII Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo? Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana karakter religius peserta didik kelas XII di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo serta menjelaskan peran guru dalam membentuk karakter religius peserta didik kelas XII di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan jenis pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo Kabupaten Pemalang. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru akidah akhlak serta siswa kelas XII. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian yang peneliti temukan mengenai Peran Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo, maka peneliti dapat memberikan kesimpulan (1) Karakter yang dibentuk oleh guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo sudah menunjukkan sikap/karakter yang baik dalam bersikap religius dan disiplin karena karakter tersebut merupakan salah satu target atau tujuan dalam kegiatan pembelajaran akidah akhlak yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo. (2) Peran guru sangat penting dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah, karena keberadaan guru akidah akhlak sangat penting terhadap perkembangan karakter peserta didik. Peran guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter peserta didik di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo sangat berperan baik sebagai berikut: (a) Peran guru akidah akhlak sebagai pembimbing (b) Peran guru akidah akhlak sebagai teladan (c) Peran guru akidah akhlak sebagai motivator (d) Peran guru akidah akhlak sebagai evaluator.

Actions (login required)

View Item