Pengaruh Pola Asuh Ibu Rumah Tangga dan Ibu Karier Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal

Rahma, Auliya (2025) Pengaruh Pola Asuh Ibu Rumah Tangga dan Ibu Karier Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20322137_COVER_BAB I & V.pdf Download (1MB)
	Text 20322137_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20322137_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah pola asuh orang tua, khususunya Ibu melalui pola asuh yang diterapkan dalam keluarga. Perkembangan zaman menyebabkan peran Ibu terbagi menjadi dua, yaitu Ibu rumah tangga yang lebih banyak menghabiskan waktu di rumah dan Ibu karier yang harus membagi waktu antara pekerjaan dengan keluarga. Perbedaan peran tersebut memungkinkan adanya perbedaan pola asuh yang dapat berdampak pada motivasi belajar siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh ibu rumah tangga dan ibu karier terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan metode deksriptif dan pendekatan penelitian lapangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal, dengan sampel sebanyak 55 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket pola asuh dan angket motivasi belajar siswa yang telah diuji validitas dan reliabtilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan Independent Sample t-Test dan One Way ANOVA. Namun, berdasarkan hasil uji prasyarat analisis , data penelitian tidak berdistribusi normal, sehingga analisis data dilanjutkan menggunakan uji statistik nonparametrik yaitu uji Mann-Whitney U dan uji Kruskal-Wallis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal dengan Ibu rumah tangga dan Ibu karier yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000. Selanjutnya, hasil penelitian berdasarkan jenis pola asuh menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dengan nilai signifikansi 0,021. Sementara itu, hasil analisis lebih lanjut ditemukan bahwa pola asuh Ibu rumah tangga dan Ibu karier terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal berpengaruh secara tidak langsung. Karena terdapat perbedaan pada pola asuh permisif dan pola asuh demokratis dengan nilai signifikansi 0,039 dan 0,000, sedangkan pola asuh otoriter tidak ditemukan perbedaan dengan nilai signifikansi 0,557. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pola asuh Ibu rumah tangga dan Ibu karier terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDIT Bina Insan Mulia Comal, sesuai dengan jenis pola asuh yang diterapkan Ibu rumah tangga dan Ibu karier dalam mendidik anak.

Actions (login required)

View Item