Implementasi Kegiatan Istighosah dalam Membina Akhlak Peserta Didik di MTs Negeri 2 Pemalang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam

Khusnah, Salsabiila (2025) Implementasi Kegiatan Istighosah dalam Membina Akhlak Peserta Didik di MTs Negeri 2 Pemalang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121154_BAB 1 DAN BAB 5-DP.pdf Download (879kB)
	Text 2121154_FULL TEXT-B5.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2121154_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pembinaan akhlak peserta didik menjadi salah satu tujuan utama dalam pendidikan Islam, terutama di lingkungan madrasah. Perkembangan zaman dan teknologi menjadi salah satu penyebab perubahan moral dan sosial, sehingga menuntut lembaga pendidikan untuk membina karakter religius dan moral peserta didik. Melalui berbagai kegiatan yang terprogram. Adapun salah satu kegiatan religius yang dapat diterapkan ialah kegiatan istighosah. kegiatan ini dipahami bukan sebagai ritual do’a bersama semata, lebih dari itu, istighosah juga sebagai sarana pembinaan akhlak peserta didik yang mampu secara perlahan menumbuhkan kesadaran religius, pembiasaan, serta ketenangan batin pada peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta mengetahui dampak implementasi kegiatan istighosah dalam membina akhlak peserta didik di Madrasah Tsnawiyah Negeri 2 Pemalang. Penelitian ini mengkaji bagaimana kegiatan istighosah direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi sebagai bagian dari program kegiatan keagamaan pembinaan akhlak peserta didik. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis deskriptif, diharapkan dapat memperoleh gambaran secara mendalam pada proses dan makna kegiatan istighosah dalam konteks nyata di madrasah. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan istighosah di MTs Negeri 2 Pemalang direncanakan secara sistematis dan terintegrasi dengan visi madrasah dalam membentuk peserta didik yang religius dan berakhlak mulia, melalui pembentukan struktur panitia yang jelas, pembagian dan tanggung jawab, serta pengelolaan sarana prasarana ibadah. Dalam pelaksanaannya, kegiatan istighosah berlangsung dengan tertib dan khidmat melalui tahapan pra-kegiatan, pembukaan, kegiatan inti, dan penutup. Guru terlibat langsung dalam kegiatam, sehingga menciptakan suasana yang religius dan kondusif bagi pembinaan akhlak peserta didik melalui pembiasaan, nasihat, serta keteladanan dengan respon peserta didik menunjukkan kecenderungan yang positif terhadap kegiatan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi kegiatan istighosah efektif dalam membina akhlak peserta didik. Keberhasilan tersebut didukung oleh perencanaan yang matang, pelaksanaan yang konsisten, serta pengawasan dan evaluasi yang berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item