Pembelajaran Bidang Studi Aqidah Akhlak dan Relasinya Terhadap Perilaku Sopan Santun Peserta Didik (Studi Kasus Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo)”

Naina, Mareta Diah (2021) Pembelajaran Bidang Studi Aqidah Akhlak dan Relasinya Terhadap Perilaku Sopan Santun Peserta Didik (Studi Kasus Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo)”. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117087 -Bab1&5.pdf Download (5MB)
	Text 2117087 -Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text 2117087 -Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Di Madrasah Pendidikan Akhlak terealisasi dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak, yang mana didalamnya mengajarkan keimanan kepada Allah Swt. dan tata krama dalam pergaulan. Dampak negatif dari arus informasi bebas salah satunya berdampak pada perubahan perilaku peserta didik. Peserta didik sering kali melakukan perbuatan yang kadang-kadang tidak pantas dan kurang sopan terhadap guru dan teman-temannya, yaitu melalui perilaku yang tidak mempunyai etika sopan santun dan dari tutur kata yang kurang pantas diucapkan oleh seorang peserta didik. Maka dengan pembelajaran Aqidah Akhlak diharapkan dapat menumbuhkan dan meningkatkan keimanan peserta didik dalam berperilaku terpuji, khususnya dalam berperilaku sopan santun. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pembelajaran bidang studi Aqidah Akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo? (2) Bagaimana perilaku sopan santun peserta didik kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo? (3) Apakah terdapat relasi pembelajaran bidang studi Aqidah Akhlak terhadap perilaku sopan santun peserta didik kelas VIII di Madrasah Tsnawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo? Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo dengan jumlah 122 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Simple Random Sampling. Berdasarkan teori Suharsimi Arikunto, sampel yang akan digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah 25% dari jumlah populasi, yaitu 31 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan menggunankan angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bidang studi Aqidah Akhlak kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo sudah dalam kategori baik. Diperoleh juga hasil perilaku sopan santun peserta didik kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo sudah dalam kategori baik. Hasil xii perhitungan dengan analisis regresi linier sederhana diperoleh Nilai ttest sebesar 2,407 dan nilai ttabel diperoleh sebesar 2,045. Sehingga ttest = 2,407 > ttabel = 2,045, yang artinya Ha diterima H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan terdapat relasi yang signifikan antara pembelajaran bidang studi Aqidah Akhlak terhadap perilaku sopan santun peserta didik kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Syarif Hidayatullah Jetak Kidul Wonopringgo. Uji koefesien determinasi diperoleh sebesar 0,167 yang artinya bahwa kontribusi pembelajaran bidang studi Aqidah Akhlak (X) terhadap perilaku sopan santun peserta didik (Y) sebesar 16,7%. Sedangkan sisanya 83,3% dikontribusi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.

Actions (login required)

View Item