Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Sistem Full Day School Di Sma Negeri 2 Batang

Nur Aini, Ani (2021) Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Sistem Full Day School Di Sma Negeri 2 Batang. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2021114189_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2021114189_fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2021114189_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dimana penulis melihat SMA Negeri 2 Batang telah menggunakan kurikulum full day school sejak tahun pelajaran 2016-2017 dan masih berjalan sampai saat ini. penerapan system full day school terdapat kelebihan dan juga ada beberapa kekurangan. SMA Negeri 2 Batang telah berjalan 3 tahun hal ini menandakan adanya keberhasilan dalam penyelenggaraan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui implementasi pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti dalam sistem full day school di SMA Negeri 2 Batang. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam sistem full day school si SMA Negeri 2 Batang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer dan data sekunder. Sedangkan metode pengumpulan datanya melalui metode observasi (pengamatan), wawancara (interview), dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Secara umum, implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam sistem full day school di SMAN 2 Batang teraplikasikan dengan baik dan tepat. Sistem pembelajaran PAI dan budi pekerti tidak hanyadi ruang kelas, melainkan juga dalam program pembiasaan dan program terstruktur sepertihalnya ekstrakuikuler MTQ. Penerapan atau pelaksanaan pembelajaran PAI dan budi pekerti diberikan cukup waktu dan diberikan tambahan dalam beberapa kegiatan, seperti MTQ dan rebana. Sisi kognitif, afektif dan psikomotorik siswa dinilai tidak hanya berdasar keaktifan dalam ruang kelas, melainkan dalam kegiatan juga, seperti keikutsertaan dalam berbagai kegiatan. Evaluasi kognitif dengan ulangan harian yang diselenggarakan dadakan atau ujian lisan, evalusi ranah afektif dengan proyeksi kedisiplinan siswa dalam absensi; baik absensi kelas maupun luar kelas, evaluasi ranah psikomotorik ialah hafalan dan praktikum beberapa materi pembelajaran. Hambatan dan Solusi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Full Day School di SMA Negeri 2 Batang yaitu Ada 2 hambatan yakni kurangnya jam atau waktu pembelajaran agama dalam kurikulum dan pembelajaran yang kurang variatif. Solusi yang tepat ialah peningkatan mutu manajemen guru dalam mengajar yaitu sepertihalnya keterampilan dalam menyampaikan materi dengan cara yang variatif dengan tujuan siswa tidak lagi bosan dengan belajar seanjang hari.

Actions (login required)

View Item