Pengaruh Kompetensi Pedagogik PAI Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022

Dewi, Intan Roswiana (2022) Pengaruh Kompetensi Pedagogik PAI Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117067_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2117067_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2117067_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)

Abstract

Pembelajaran daring merupakan pemanfaatan jaringan internet dalam proses pembelajaran. Pembelajaran merupakan proses komunikasi antara siswa dan guru yang saling bertukar informasi. Pertukaran yang terjadi antara siswa dan guru dalam proses pembelajaran memainkan peran penting dalam mencapai tujuan ini. Kegiatannya meliputi partisipasi aktif siswa dan komunikasi interaktif antara guru dan siswa. Perubahan pola belajar ini menjadikan tantangan kepada guru untuk menujukkan profesionalitasnya. Kriteria guru profesional salah satunya yaitu kompetensi pedagogik. Keaktifan siswa juga menjadi salah satu aspek dalam mencapai tujuan belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana kompetensi pedagogik guru PAI di SMP Islam Wonopringgo, bagaimana keaktifan siswa dalam pembelajaran daring kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo, bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran daring kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa. Jenis analisis data menggunakan rumus persamaan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS Ver. 20. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI termasuk dalam kategori sedang, dengan nilai rata-rata 64,20 pada interval 51,74–76,67 dengan presentase 86,2%. Keaktifan siswa dalam pembelajaran daring dalam kategori sedang, dengan nilai rata-rata 57,48 pada interval 49,21–65,74 dengan presentase 91,4%. Kompetensi pedagogik guru PAI berpengaruh terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran daring kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022. Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh nilai ttest 2,741, pada taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel = 2,003, hasil menunjukkan bahwa ttest > ttabel (2,741 > 2,003) yang berarti terdapat korelasi positif signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru PAI Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022. Dengan demikian hipotesis yang diajukan H0 ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item