Nikmah, Khafidhotun (2022) Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Kegiatan Belajar Anak Secara Daring Di Desa Wiradesa Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan Pada Masa Pandemi Covid-19. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
|
Text
2117151 - Bab1&5.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
2117151 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
|
Text
2117151 - lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Orang tua mempunyai peran yang sangat penting dalam menumbuhkan kesadaran anak untuk bisa melaksanakan kegiatan belajar secara daring. Dalam menumbuhkan kesadaran anak orang tua harus bisa mendampingi anak ketika sedang melaksanakan kegiatan belajar secara daring. Berdasarkan uraian tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana peran orang tua dalam mendampingi anak dalam kegiatan belajar secara daring? (2) Bagaimana problem orang tua dalam mendampingi anak dalam kegiatan belajar secara daring? (3) Bagaimana solusi orang tua dalam mendampingi anak dalam kegiatan belajar secara daring?. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peran orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak secara daring. (2) untuk mengetahui problem orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar secara daring. (3) Mengetahui solusi orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak secara secara daring. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (filed research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara dan observasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian adalah analisis deskriptif. Proses analisis data seperti: reduksi data, dan penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Peran orang tua dalam mendampingi anak saat melakukan kegiatan belajar secara daring sudah dilaksanakan dengan baik, dimana orang tua memiliki peran yang sangat penting bagi anak-anaknya, peran tersebut diantaranya pertama, orang tua sebagai pendidik. Kedua, orang tua sebagai motivator untuk anak. Ketiga, orang tua sebagai fasilitator anak. Keempat, orang tua sebagai pembimbing. (2) Adapun problem yang ditemui orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak secara daring di Desa Wiradesa Kecaatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan yaitu terdiri dari kurangnya pemahaman materi oleh orang tua, terkendalanya kuota internet, orang tua kesulitan dalam menumbuhkan minat belajar anak, orang tua tidak sabar dalam mendampingi anak saat belajar secara daring, dan orang tua tidak memiliki waktu yang cukup untuk mendampingi anak belajar secara daring. (3) Adapun solusi dari problem orang tua itu sendiri diantaranya meminta bantuan orang lain, memanfaatkan wifi atau kuota antuan dari pemerintah, memberikan motivasi dan semangat pada anak, haru bisa lebih bersabar dan harus memahami keadaan anak, meluangkan waktu untuk menemani anak belajar secara daring
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Peran Orang Tua, Problem Orang Tua, Solusi Orang Tua. | ||||||||
| Subjects: | 200 RELIGION (AGAMA) > 2X0 ISLAM UMUM > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam 300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 370 Education (Pendidikan) > 370 Education/Pendidikan |
||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Depositing User: | Akhiroh Ghufron | ||||||||
| Date Deposited: | 21 Jan 2026 07:18 | ||||||||
| Last Modified: | 21 Jan 2026 07:18 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/17652 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
