Pengaruh variasi metode dan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 15 Pekalongan

Syajaah, Nurul Baiti Miftakhus (2022) Pengaruh variasi metode dan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 15 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118064_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2118064_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2118064_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan kondisi yang mendorong anak untuk melakukan belajar guna meningkatkan mutu belajar dengan baik. Penggunaan metode yang bervariasi serta media pembelajaran yang tepat sangat berdampak terhadap motivasi peserta didik. Motivasi belajar akan bertambah jika menggunakan keberagaman metode serta penggunaan media pembelajaran yang tepat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana variasi metode dan penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 15 Pekalongan?, Bagaimana motivasi belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 15 Pekalongan?, Bagaimana pengaruh variasi metode dan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 15 Pekalongan?. Tujuan dari penelitian ini adalah Mendeskripsikan variasi metode, penggunaan media pembelajaran, motivasi belajar peserta didik, dan pengaruh variasi metode dan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 15 Pekalongan. Kegunaan penelitian ini yaitu sebagai bahan evaluasi pada kegiatan pembelajaran dan menambah wawasan terkait cara meningkatkan motivasi belajar melalui variasi metode dan penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 15 Pekalongan yang berjumlah 127 peserta didik. Peneliti menggunakan teknik Simple Random Sampling untuk mengambil sampel dan berdasarkan rumus Slovin diperoleh sampel sebanyak 56 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis statistika deskriptif, uji prasyarat hipotesis, dan uji hipotesis yang meliputi analisis regresi linier berganda dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi metode dan penggunaan media yang diterapkan dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 15 Pekalongan tergolong baik dan motivasi belajar peserta didik kelas VIII tergolong sedang, hal ini dapat diketahui pada analisis kecenderuangan pada masing-masing variabel. Dari hasil perhitungan regresi linier berganda diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,805 dan nilai R Square 0,649 yang artinya sebesar 64,9% motivasi belajar PAI dipengaruhi oleh variasi metode dan penggunaan media pembelajaran. Berdasarkan hasil uji F diperoleh Fhitung sebesar 48,918 > Ftabel 3,17. Maka dapat disimpulkan bahwa variasi metode mengajar guru dan penggunaan media pembelajaran secara bersama-sama memiliki pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar.

Actions (login required)

View Item