Hubungan Pemanfaatan Teknologi Informasi dengan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas VII Di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan

Abdillah, Muhammad Mirwan (2021) Hubungan Pemanfaatan Teknologi Informasi dengan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas VII Di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2021216014_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2021216014_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2021216014_Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Dalam dunia pendidikan era sekarang ini, telah melahirkan banyak perkembangan teknologi informasi disegala bidang kehidupan masyarakat saat ini. Salah satu masalah pendidikan yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah rendahnya kualitas pendidikan baik dilihat dari proses pendidikan yang sedang berjalan maupun produk hasil pendidikan itu sendiri. Tuntutan masyarakat yang makin besar terhadap pendidikan serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, membuat pendidikan tidak mungkin lagi dikelola hanya dengan melalui pola tradisional saja, diantaranya dengan memanfaatkan media teknologi dan pendekatan teknologis dalam pengelolaan pendidikan. Oleh karena itu studi korelasi pemanfaatan teknologi informasi dengan prestasi belajar perlu dilakukan. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini akan menjawab tentang adanya hubungan pemanfaatan teknologi informasi dengan prestasi belajar Aqidah Akhlak siswa kelas VII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan. Setelah itu, peneliti akan mengkorelasikan pemanfaatan teknologi informasi dengan prestasi belajar Aqidah Akhlak siswa kelas VII. Dalam pengumpulan data yang diperlukan, maka peneliti menggunkaan metode dokumentasi dan kuesioner (angket). Kuesioner dibagikan kepada sampel penelitian yang ditentukan dengan teknik proportionate stratified random sampling. Kemudian menganalisa data yang terkumpul dengan pendekatan kuantitatif jenis penelitian survei menggunakan teknik korelasi uji product moment. Hasil analisis korelasi dengan uji product moment menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada aspek kognitif yaitu 0,041, aspek afektif yaitu 0,035, aspek psikomotorik yaitu 0,022. Dari ketiga aspek tersebut memiliki nilai signifikansi < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemanfaatan teknologi informasi dengan prestasi belajar Aqidah Akhlak siswa kelas VII di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Banyurip Alit Kota Pekalongan.

Actions (login required)

View Item