Problematika Belajar Membaca Al-Qur’an Bgai Ibu Rumah Tangga di Rumah Tahfidz An-Nahl Pasekaran Batang

Fika, Ayu Nurin (2022) Problematika Belajar Membaca Al-Qur’an Bgai Ibu Rumah Tangga di Rumah Tahfidz An-Nahl Pasekaran Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117106_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2117106_fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2117106_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan Al-Qur’an bagi umat Muslim. Pendidikan ini seharusnya diberikan sejak dini, karena masa tersebut merupakan masa emas untuk menerima dan menyerap berbagai ilmu yang akan menentukan perkembangan seseorang di kemudian hari. Namun, tidak jarang banyak kalangan orang tua, termasuk ibu rumah tangga, yang belum mampu membaca Al-Qur’an. Hal ini disebabkan oleh keterlambatan mereka dalam memulai pembelajaran membaca Al-Qur’an pada usia dewasa. Rumah Tahfidz An-Nahl yang terletak di Desa Pasekaran, Kecamatan Batang, Kabupaten Batang, menjadi salah satu lembaga pendidikan nonformal yang mampu mendidik serta dapat dijadikan sebagai alternatif dalam belajar membaca Al-Qur’an, khususnya bagi ibu rumah tangga. Memulai pembelajaran membaca Al-Qur’an pada usia yang tidak lagi muda tentu membutuhkan teknik pembelajaran dan kesabaran yang lebih. Oleh karena itu, tidak menutup kemungkinan para peserta didik mengalami berbagai problematika dalam proses belajar membaca Al-Qur’an. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana problematika belajar membaca Al-Qur’an bagi ibu rumah tangga di Rumah Tahfidz An-Nahl Pasekaran Batang? dan (2) bagaimana solusi dalam mengatasi problematika belajar membaca Al-Qur’an bagi ibu rumah tangga di Rumah Tahfidz An-Nahl Pasekaran Batang? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah santri ibu rumah tangga serta pengajar di Rumah Tahfidz An-Nahl Pasekaran Batang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu rumah tangga yang belajar membaca Al-Qur’an pada usia dewasa mengalami berbagai macam problematika. Problematika tersebut disebabkan oleh faktor internal dari diri sendiri maupun faktor eksternal dari lingkungan. Namun, baik dari pihak santri maupun pengajar secara sadar berupaya untuk mengatasi problematika yang terjadi dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item