Pengaruh penggunaan aplikasi brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran PAI terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong

Khoirina, Izzati (2022) Pengaruh penggunaan aplikasi brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran PAI terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118053_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2118053_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text 2118053_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Brainly merupakan aplikasi belajar yang berbasis digital dan bisa dijadikan sebagai sumber belajar bagi siswa. Dengan adanya banyak kemudahan dalam belajarnya siswa yang didukung oleh kemajuan teknologi, tentunya lebih banyak informasi yang bisa didapat oleh siswa dari berbagai sumber, sehingga keberadaan sumber belajar yang lebih luas jangkauannya juga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa jika dimanfaatkan secara maksimal. Berdasarkan uraian tersebut, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut (1) Bagaimana tingkat penggunaan Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong? (2) Adakah pengaruh yang dalam menggunakan Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong? (3) Bagaimana tingkat efektivitas penggunaan Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong? Sedangkan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui tingkat penggunaan Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong. (2) Untuk mengetahui adakah pengaruh dalam menggunakan Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong. (3) Untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bojong. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Tenknik pengambilan sampel dengan teknik random sampling dengan menggunakan rumus Slovin sehingga diperoleh sampel 110 dari 151 populasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Dengan rata-rata sebesar 65, 173 maka variabel penggunaan aplikasi Brainly sebagai sumber belajar termasuk dalam kategori cukup baik .(2) Ada pengaruh dalam penggunaan aplikasi Brainly sebagai sumber belajar mata pelajaran PAI terhadap hasil belajar siswa berdasarkan nilai thitung 4,252> ttabel sebesar 0,231 maka diperoleh tingkat signifikan sebesar 0,014 Nilai signifikan tersebut lebih kecil dari alpha.(3) Variabel penggunaan aplikasi Brainly memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII dengan tingkat presentase sebesar 41,7% sisanya sebesar 58,3% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini.

Actions (login required)

View Item