Implementasi Metode Yanbu’a dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen Kabupaten Pekalongan

Fajrianti, Laila (2022) Implementasi Metode Yanbu’a dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2118160_Bab1&5.pdf Download (567kB)
	Text 2118160_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (827kB)
	Text 2118160_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (518kB)

Abstract

Metode Yanbu’a merupakan metode membaca Al-Qur’an yang terdiri dari juz 1,2,3,4,5, dan 6. Metode ini digunakan di MI Sullam Taufiq Kajen dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an. Peneliti merumuskan masalah yaitu (1) Bagaimana implementasi metode yanbu’a dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen Kabupaten Pekalongan? (2) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat implementasi metode Yanbu’a dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen Kabupaten Pekalongan? adapun tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah : untuk mendeskipsikan dan menganalisis implementasi metode Yanbu’a dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen Kabupaten Pekalongan. untuk mendeskipsikan dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat implementasi metode Yanbu’a dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen Kabupaten Pekalongan. penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). sedangkan sumber datanya adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis data kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: implementasi metode Yanbu’a dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di MI Sullam Taufiq Kajen terdiri dari empat tahapan yaitu persiapan, awal pembelajaran, inti pembelajaran, akhir pembelajaran. Adapun faktor pendukung dalam penerapan metode Yanbu’a diantaranya kitab mudah didapatkan, antusias dalam diri siswa, dukungan orang tua, ustadz/ustadzah, motivasi. Sedangkan faktor penghambat dalam penerapan metode Yanbu’a diantaranya kemampuan anak yang berbeda-beda, orang tua yang tidak mendukung, kondisi kelas yang ramai.

Actions (login required)

View Item