Studi Perbandingan Kualitas Buku Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Penerbit Erlangga dan Penerbit Direktorat Jendral Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama Republik Indonesia

Hamim Muhrim, Muhamad (2022) Studi Perbandingan Kualitas Buku Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Penerbit Erlangga dan Penerbit Direktorat Jendral Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2021115329_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2021115329_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2021115329_Lampiran.pdf Download (837kB)

Abstract

Salah satu komponen penting dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran adalah penggunaan buku teks. Di kalangan madrasah tsanawiyah, sangat banyak buku teks yang beredar atau menjadi pegangan guru dan peserta didik dalam melangsungkan pembelajaran. Semakin baik buku teks yang digunakan, kemungkinan kualitas proses dan hasil belajar juga akan baik. Salah satu standar yang digunakan dalam mengukur buku teks adalah kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan kelayakan kegrafikan. Adapun buku teks yang sering digunakan oleh kebanyakan lembaga madrasah tsanawiyah, terutama kelas VII adalah buku Sejarah Kebudayaan Islam dengan penerbit Erlangga dan Dirjen Pendis Kemenag RI. Dari uraian di atas, rumusan masalah dalam riset ini adalah pertama bagaimana kualitas textbook Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Erlangga? Kedua, bagaimana kualitas textbook Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Dirjen Pendis Kemenag RI? Ketiga, Bagaimana perbandingan kualitas antara textbook Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Erlangga dan penerbit Dirjen Pendis Kemenag RI? Adapun tujuan dari riset ini, yakni pertama mendeskripsikan kualitas buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Erlangga. Kedua, mendeskripsikan kualitas buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Dirjen Pendis Kemenag RI. Ketiga, membandingkan kualitas antara buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Erlangga dan Dirjen Pendis Kemenag RI. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data primer yaitu buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Erlangga dan Dirjen Pendis Kemenag RI Kemenag, sedangkan data sekundernya yaitu buku-buku teori, jurnal dan hasil penelitian tentang penilaian kualitas bahan ajar bahasa Arab. Adapun teknik analisis datan dalam riset ini menggunakan teknik analisis tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII, baik penerbit Erlangga maupun Dirjen Pendis Kemenag RI mempunyai kualitas yang baik karena sudah memenuhi sebagian besar dari kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan kelayakan kegrafikan. Hanya saja, kedua buku masih kurang dalam penggunaan tanda baca dan huruf capital. Adapun buku Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII penerbit Dirjen Pendis Kemenag RI dalam penyejian tujuan pembelajaran masih dalam ranah kognitif.

Actions (login required)

View Item