Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Pembelajaran PAI Kelas XI SMAN 1 Pekalongan

Kuntari, Kuntari (2022) Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Pembelajaran PAI Kelas XI SMAN 1 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2118203_Bab1&5.pdf Download (385kB)
	Text 2118203_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (730kB)
	Text 2118203_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (300kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya kemunduran semangat yang dirasakan akhir-akhir ini oleh beberapa peserta didik, fenomena ini hampir ada disetiap mata pelajaran saat melakukan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) khususnya mata pelajaran PAI. Hal ini terjadi karena mereka merasakan pembelajaran yang monoton dan membosankan. Dalam kompetensi pedagogik guru dituntut bisa mengelola kelas dengan baik. Pengelolaan kelas antara lain dengan memberikan sentuhan varisi pada saat KBM. Berbagai variasi yang dapat guru kembangkan salah satunya media pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran pada akhir-akhir ini banyak menggunakan aplikasi video animasi Powtoon. Media pembelajaran Powtoon banyak memberikan perubahan pada saat KBM, peserta didik menjadi lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Permasalahan yang dibahas pada skripsi ini adalah bagaimana implementasi media pembelajaran berbasis Powtoon pada pembelajaran PAI kelas XI SMAN 1 Pekalongan? Apa kelebihan dan kekurangan implementasi media pembelajaran berbasis Powtoon pada pembelajaran PAI kelas XI SMAN 1 Pekalongan? Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi media pembelajaran berbasis Powtoon pada pembelajaran PAI kelas XI SMAN 1 Pekalongan serta untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan implementasi media pembelajaran berbasis Powtoon pada pembelajaran PAI kelas XI SMAN 1 Pekalongan. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field reseach), dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Powtoon dapat meningkatkan motivasi belajar dan dapat menarik atensi siswa. Banyak kelebihan yang dirasakan peserta didik maupun guru mata pelajaran PAI antara lain murid lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran, materi pembelajaran PAI dapat tersampaikan secara kompleks, dan berbagai kemudahan dapat didapatkan dengan penggunaan media pembelajaran Powtoon. Namun tidak dapat dipungkiri ada beberapa kekurangan dalam penggunaan media ini antara lain media ini sangat bergantung adanya koneksi internet dan ukuran file yang terlalu besar sehingga kesulitan dalam penyimpanan.

Actions (login required)

View Item