Komparasi Minat Belajar Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Fiqih Berbasis Daring dan Luring di MA Negeri Batang

Safira, Husna (2023) Komparasi Minat Belajar Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Fiqih Berbasis Daring dan Luring di MA Negeri Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118259_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2118259_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2118259_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang komparasi minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis daring dan luring di MA Negeri Batang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: (1) Bagaimana minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis daring di MA Negeri Batang. (2) Bagaimana minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis luring di MA Negeri Batang. (3) Apakah terdapat perbedaan minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis daring dan luring di MA Negeri Batang. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis daring di MA Negeri Batang. (2) Untuk mengetahui minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis luring di MA Negeri Batang. (3) Untuk mengetahui perbedaan minat belajar siswa kelas X dalam pembelajaran Fiqih berbasis daring dan luring di MA Negeri Batang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MA Negeri Batang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Alasan penggunaan teknik purposive sampling adalah karena peneliti mengikuti ketetapan dari pihak sekolah. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, dengan perbandingan satu kelas dilakukan penelitian pembelajaran berbasis daring dan satu kelas dilakukan penelitian pembelajaran berbasis luring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih berbasis daring menghasilkan distribusi frekuensi 68–73 dengan jumlah frekuensi 12 sampel dalam kriteria tinggi dengan persentase 40%. Sedangkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih berbasis luring menghasilkan distribusi frekuensi 59–63 dengan jumlah frekuensi 15 sampel dalam kriteria rendah dengan persentase 50%.

Actions (login required)

View Item