Pengaruh Penggunaan Kartu Muslim Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Augmented Reality Pada Materi Haji dan Umrah Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 1 Wonopringgo

Ridho, M. Ali (2023) Pengaruh Penggunaan Kartu Muslim Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Augmented Reality Pada Materi Haji dan Umrah Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 1 Wonopringgo. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119152 - Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2119152 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2119152 - lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Augmented Reality merupakan kombinasi objek nyata dan virtual di lingkungan nyata, berjalan secara interaktif dalam waktu nyata, dengan interaksi antara objek tiga dimensi, atau objek virtual yang terintegrasi ke dunia nyata. Tujuan Augmented Reality adalah untuk menyederhanakan objek nyata dengan memperkenalkan objek virtual. Ini memberikan informasi tidak hanya kepada pengguna (antarmuka pengguna), tetapi juga untuk semua pengguna yang tidak terkait langsung dengan antarmuka pengguna objek yang sebenarnya, seperti live. Video streaming. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah Apakah terdapat perbedaan pengaruh penggunaan aplikasi kartu muslim sebagai media pembelajaran berbasis Augmented Reality dengan media buku pada materi haji dan umrah terhadap minat siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis perbedaan pengaruh penggunaan aplikasi kartu muslim sebagai media pembelajaran berbasis Augmented Reality dengan media buku pada materi haji dan umrah terhadap minat siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Wonopringgo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Quasi Eksperimen Design yaitu metode yang tidak memungkinkan peneliti melakukan pengontrolan secara penuh terhadap sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, homogenitas dan Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rata-rata pretest adalah 21,16 sementara Rata-rata Minat belajar postest adalah 36,88, selanjutnya pengolahan data dilakukan pada tahap perhiungan gain ternormalisasi. Setelah dihitung maka diketahui peningkatan nilai pretest adalah 1,46. Nilai hasil rata-rata pretest adalah 21,2 sementara Rata-rata Minat belajar postest adalah 26,31. Setelah dihitung maka diketahui peningkatan nilai N-Gain adalah 0,46. Artinya peningkatan minat belajar siswa di kelas kontrol sebesar 0,46. Nilai Paired Sample Test diperoleh Sig 0,000 ≤ 0,05 dan t hitung sebesar 13,044 ≥ 1,694 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari kemampuan awal kelas eksperimen dan kelas kontrol atau bisa dikatakan bahwa kemampuan awal mereka tidak sama. Paired Sample Test diperoleh nilai Sig 0,000 ≤ 0,05 dan t hitung sebesar 12,245 ≥ 1,694 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya terdapat perbedaan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Yang Menggunakan Aplikasi Kartu Muslim Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (Postest Eksperimen) dengan menggunakan Model Pembelajaran Langsung (Postest Kontrol).

Actions (login required)

View Item