PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS 04 SDN BENDAN 04

Rahmawati, Risqiana (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS 04 SDN BENDAN 04. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

[img] Text
20322105_Cover_Bab I dan Bab V.pdf

Download (944kB)
[img] Text
SKRIPSI FULL TEXT.pdf
Restricted to Registered users only

Download (3MB)
[img] Text
20322105_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
Official URL: https://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Proses pembelajaran di sekolah dasar berperan penting dalam pencapaian hasil belajar siswa. Namun, hasil belajar siswa kelas IV SDN Bendan 04 pada mata pelajaran IPAS masih belum optimal, salah satunya dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran yang masih bersifat konvensional sehingga kurang melibatkan keaktifan siswa. Oleh karena itu, diperlukan alternatif model pembelajaran yang lebih variatif, salah satunya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN Bendan 04. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan desain one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa pretest dan posttest, observasi, serta dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw mengalami peningkatan dibandingkan sebelum penerapan model tersebut. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN Bendan 04.

Item Type: Thesis (Undergraduate Thesis)
Supervisor:
ContributionSupervisorNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorHayudinna, Hafizah GhanyUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Model Jigsaw, Hasil Belajar, IPAS
Subjects: 200 RELIGION (AGAMA) > 2X0 ISLAM UMUM > 2X7.332 Madrasah Aliyah
300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Elementary Education/Pendidikan Dasar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: UIN Gus Dur Ftik
Date Deposited: 02 Apr 2026 07:48
Last Modified: 02 Apr 2026 07:48
URI: http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/18166

Actions (login required)

View Item View Item