Upaya Guru Dalam Memanfaatkan Taman Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan Di SD Negeri 01 Kayupuring Kecamatan Petungkriyono

Hidayani, Suci (2026) Upaya Guru Dalam Memanfaatkan Taman Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan Di SD Negeri 01 Kayupuring Kecamatan Petungkriyono. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20322043_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (476kB)
	Text 20322043_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 19 LAMPIRAN(2).pdf Restricted to Repository staff only Download (373kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan taman sekolah sebagai media ajar pendukung pembelajaran berbasis lingkungan di SD Negeri 01 Kayupuring. Hal ini didasarkan pada kondisi siswa yang hidup di lingkungan masyarakat dengan mayoritas kegiatan menanam sayuran, sehingga guru berupaya agar siswa tidak hanya mengetahui, tetapi juga memahami dan mampu mempraktikkan cara menanam serta merawat tanaman yang dapat diterapkan di rumah. Didukung oleh potensi lingkungan sekolah yang memungkinkan untuk kegiatan bercocok tanam, pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menanam sayuran dengan baik. Selain itu, kegiatan ini juga memungkinkan siswa memahami konsep pelajaran secara lebih bermakna, serta menumbuhkan sikap tanggung jawab, kedisiplinan, dan kepedulian terhadap lingkungan Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi upaya guru dalam memanfaatkan taman sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan di SD Negeri 01 Kecamatan Petungkriyono (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat yang dihadapi guru dalam upaya pemanfaatan taman sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan di SD Negeri 01 Kayupuring Kecamatan Petungkriyono. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan Siswa Kelas IV di SD Negeri 01 Kayupuring Kecamatan Petungkriyono. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui model Miles dan Huberman, yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam memanfaatkan taman sebagai media pembelajaran berbasis lingkungan di SD Negeri 01 Kayupuring Kecamatan Petungkriyono dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan media tanam dengan memberikan arahan kepada siswa kelas IV terkait perlengkapan yang perlu disiapkan, penanaman bibit yang dilaksanakan secara bertahap pada minggu kedua semester genap, serta perawatan tanaman yang dilakukan secara terjadwal dua kali dalam seminggu. Dalam pelaksanaannya, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok yang masing-masing terdiri atas lima orang, di mana setiap kelompok memiliki tanggung jawab untuk menyiram tanaman secara bergantian setiap dua hari sekali. Adapun faktor pendukung dalam kegiatan ini meliputi ketersediaan fasilitas taman, antusiasme dan keterlibatan siswa, serta kesesuaian materi pembelajaran IPAS pada bab lingkungan sekitar, sedangkan faktor penghambatnya meliputi kondisi cuaca yang tidak menentu, kebutuhan perawatan yang konsisten, serta perbedaan gaya belajar siswa.

Actions (login required)

View Item