Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Di SDN 01 Api-Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan

Maghfiroh, Hani Ulfiana (2026) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Di SDN 01 Api-Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20322032_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 20322032_Full Text.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20322032_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Minat belajar peserta didik merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran matematika yang sering dianggap sulit oleh peserta didik. Kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru menyebabkan pembelajaran cenderung monoton sehingga berdampak pada rendahnya minat belajar peserta didik. Media pembelajaran wordwall dapat menjadi solusi sebagai media pembelajaran berbasis digital yang mampu meningkatkan minat belajar peserta didik karena bersifat interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi penggunaan media pembelajaran wordwall dalam pembelajaran matematika kelas IV di SDN 01 Api-Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan. (2) menganalisis minat belajar peserta didik dalam penggunaan media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran matematika kelas IV di SDN 01 Api-Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan. (3) menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika kelas IV di SDN 01 Api - Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental) dan desain posttest-only control group design. Subjek penelitian melibatkan 56 peserta didik kelas IV, yang terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa angket, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan media pembelajaran wordwall dalam pembelajaran matematika kelas IV di SDN 01 Api-Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan memberikan dampak positif dengan rata-rata hasil observasi sebesar 92% (kategori sangat layak), sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta didik. (2) penggunaan media wordwall juga meningkatkan minat belajar peserta didik dengan persentase keseluruhan sebesar 68% (kategori tinggi), yang menunjukkan adanya peningkatan rasa senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan dalam pembelajaran. (3) hasil uji Independent Sample t-test yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,009 (< 0,05) menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika kelas IV di SDN 01 Api-Api Wonokerto Kabupaten Pekalongan.

Actions (login required)

View Item