Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Dalam Pembelajaran Mufrodāt Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Pekajangan

Maulidia, Syalinda Itsna (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Dalam Pembelajaran Mufrodāt Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Pekajangan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20222069_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (929kB)
	Text 20222069_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20222069_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran mufrodat di SMP Muhammadiyah Pekajangan, yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran dan metode pembelajaran yang cenderung monoton. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengembangkan sebuah media interaktif yang menarik dan efektif agar dapat melibatkan respon aktif siswa dalam pembelajaran mufrodat. Media yang akan dikembangkan berupa media pembelajaran PowerPoint interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis PowerPoint interaktif serta mengetahui tingkat kelayakannya dalam pembelajaran mufrodat siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pekajangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran PowerPoint interaktif yang dikembangkan memperoleh nilai kelayakan yang sangat tinggi. Validasi oleh ahli materi memperoleh rata-rata persentase sebesar 99% dengan kategori “sangat layak”. dan ahli media sebesar 96,3% dengan kategori sangat layak sedangkan respon peserta didik terhadap penggunaan media memperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori sangat layak. Media ini juga dirancang interaktif menggunakan fitur hyperlink, sehingga menghasilkan tombol navigasi yang memudahkan siswa belajar secara mandiri. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis PowerPoint interaktif dinyatakan sangat layak digunakan sebagai alternatif media dalam pembelajaran mufrodat bahasa Arab. Harapannya, media ini mampu meningkatkan minat dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, serta dapat menjadi referensi bagi guru untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan melalui penggunaan media PowerPoint interaktif ini.

Actions (login required)

View Item