Efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis flash dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas I MI Ujungnegoro 02 pada mata pelajaran fiqih tentang tata cara wudhu

Latifah, Nurul (2017) Efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis flash dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas I MI Ujungnegoro 02 pada mata pelajaran fiqih tentang tata cara wudhu. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (5MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)

Abstract

Perkembangan teknologi informasi berpengaruh terhadap pendidikan, karena pendidikan merupakan proses transfer informasi. Sejalan dengan perkembangan teknologi dan informasi tersebut sekolah perlu mentransformasikan konsep pendidikan konvensional menuju pendidikan berbasis komputer yangdapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih kreatif dan kompetitif. Madrasah Ibtidaiyah merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam formal yang ada di Indonesia. MI Ujungnegoro 02 yang berlokasi di desa Ujungnegoro Kec. Kandeman Kab. Batang adalah salah satu lembaga Pendidikan Islam yang berada di bawah naungan Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama’ dan merupakan lembaga pendidikan yang memberikan materi pelajaran Agama Islam lebih banyak dibandingkan dengan sekolah dasar. Namun demikian sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, MI Ujungnegoro 02 berinisiatif untuk menggunakan media pembelajaran berbasis flash yang terintegrasi dengan proyektor LCD untuk meningkatan hasil belajar. Media ini dikemas dengan dengan memadukan antara pendidikandan hiburan dalam bentuk animasi kartun, sehingga siswa akan lebih tertarik untuk belajar. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana penggunaan mediapembelajaran berbasis flash dalam pembelajaransiswa kelas I pada mata pelajaran fiqih tentang tata cara wudhu, 2) Bagaimana hasil belajar siswa kelas I tentang tata cara wudhu dengan menggunakan media pembelajaran berbasis flash dan 3) Bagaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis flashdalam meningkatan hasil belajar siswatentang tata cara wudhu. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 MI Ujungnegoro 02 tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 40 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas I B sebagai kelompok eksperimen, dan kelas I A sebagai kelompok kontrol. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik cluster sampling (Area Sampling). Metode yang digunakan dalam pengambilan data adalah dokumentasi dan tes. Hasil penelitian diperoleh rata-rata prestasi belajar kelompok eksperimen 81,90, sedangkan kelompok kontrol 72,95. Hasil analisis data menggunakan t test menunjukkan adanya perbedaan peningkatan prestasi belajar antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol sebesar 2,44%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis flash pada materi “Tata Cara Wudhu” lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item