Upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Pekalongan Tahun Ajaran 2017/2018

Mukhafidhoh, Khoirul (2017) Upaya guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Pekalongan Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I-V.pdf Download (3MB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)

Abstract

Mengajar pendidikan agama Islam merupakan pembelajaran pribadi yang utama yang tentunya memiliki konsekuensi bahwa tanggung jawab guru, selain sebagai pendidik dan pemimpin juga sebagai pembimbing bagi peserta didiknya. Dalam tugas pendidikan, guru memiliki kewajiban dan tanggung jawab yang tidak ringan. Guru pendidikan agama Islam di SMA Negeri 2 Pekalongan mampu memberikan pelayanan bagi para siswa yang mempunyai prestasi belajar yang rendah dan memberikan solusi bagi siswa dalam masalah pembelajarannya, sehingga mampu teratasi hingga dapat terwujud prestasi belajar yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana prestasi belajar siswa kelas XI mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 2 Pekalongan tahun ajaran 2017/2018?, kegiatan apa saja yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar dan Apa saja faktor pendukung dan penghambatnya?. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengetahui prestasi belajar siswa kelas XI, untuk mengetahui kegiatan dari guru dalam meningkatkan prestasi belajar dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya”. Secara akademik penelitian ini digunakan untuk memperluas wacana yang berkaitan dengan upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar, dapat digunakan sebagai acuan penelitian yang berikutnya”. Sedangkan secara praktisnya adalah: dapat memberikan masukan bagi guru dalam rangka meningkatkan prestasi belajar, sebagai tambahan informasi dan untuk menambah perbendaharaan perpustakaan sekaligus sebagai masukan kepada pihak-pihak yang terkait dengan masalah ini dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian sejenis”. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data primer yang digunakan adalah guru pendidikan agama Islam kelas XI dan siswa kelas XI dan sumber data sekundernya adalah kepala sekolah dan hasil evaluasi kelas XI. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1). Bahwa prestasi belajar siswa kelas XI adalah baik dan mengalami peningkatan dalam prestasi belajar. 2). Kegiatan guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas XI adalah mempersiapkan perangkat mengajar termasuk persiapan RPP, materi yang akan disampaikan, metode yang akan digunakan. Pembelajaran di kelas XI tidak hanya di dalam kelas. Adanya kegiatan BTQ yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam sebagai peningkatan kualitas belajar dalam bidang baca tulis al-Qur’an. Kegiatan evaluasi oleh para guru dan kepala sekolah dalam sekali setiap minggunya. Guru memberikan motivasi kepada siswa sebagai bentuk dorongan dan semangat. 3). Adapun faktor pendukung dalam meningkatkan prestasi siswa belajar adalah adanya minat dan semangat dari siswa untuk belajar. Adanya dukungan dari orang tua. Adanya motivasi dari guru pendidikan agama Islam.Tersedianya tempat untuk kegiatan praktek belajar. Serta adanya jam tambahan BTQ sebagai salah satu kegiatan yang mendukung untuk meningkatkan prestasi belajar dalam membaca tulis al-Qur’an. Dan faktor penghambatnya adalah Adanya perubahan buku panduan dalam setiap tahun. Tidak adanya tanggapan yang serius dari guru terhadap siswa yang mengalami prestasi belajar yang rendah. Tidak adanya kegiatan khusus yang dilakukan dari pihak sekolah terkait untuk meningkatkan prestasi belajar. Guru dalam mengajar kurang mampu menguasai kelas. Sebagian besar LCD Proyektor yang tersedia tidak dapat dipergunakan karena rusak dan tidak terpasang.

Actions (login required)

View Item