Metode dan sistem evaluasi menghafal surat pendek dalam Al-Qur’an di MTS Darul Hikmah Subah

Triapriliyani, Attin (2017) Metode dan sistem evaluasi menghafal surat pendek dalam Al-Qur’an di MTS Darul Hikmah Subah. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I-V.pdf Download (1MB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Menyikapi perkembangan zaman pada era globalisasi saat ini yang semakin pesat, sangat dibutuhkan sumber daya manusia yang tangguh dan ulet serta mempunyai keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah swt. Memelihara dan selalu menjaga Al Qur’an merupakan kewajiban umat islam. Namun keadaan di zaman globalisasi sekarang ini, masih sedikit umat Islam yang memiliki minat untuk menghafal Al Qur’an ataupun itu hanya surat pendek dalam Al Qur’an. Untuk itu perlu adanya metode yang memudahkan dalam menghafal dan sistem evaluasi untuk memperoleh informasi berupa umpan balik bagi penyempurna pendidikan. Adapun rumusan masalah sebagai berikut 1). Apa sajametode menghafal surat pendek di MTs Darul Hikmah Subah? 2). Bagaimana sistem evaluasi menghafal surat pendek di MTs Darul Hikmah Subah? 3). Faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat dalam metode dan sistem evaluasi menghafal surat pendek di MTs Darul Hikmah Subah?. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mendeskripsikanmetode yang digunakan dalam menghafal surat pendek di MTs Darul Hikmah Subah. 2). Untuk mendeskripsikansistem evaluasi menghafal surat pendek di MTs Darul Hikmah Subah. 3). Untuk mendeskripiskan faktor-faktor yang menjadi penghambat dalam metode dan sistem evaluasi menghafal surat pendek dalam Al Qur’an di MTs Darul Hikmah Subah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dan metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sumber data primernya yaitu guru Tahfidz dan siswa sedangkan teknik analisis datanya analisis berpikir induktif yaitu menganalisis fakta-fakta atau peristiwa khusus yang terjadi di Mts Darul Hikmah Subah kemudian ditarik generaliasasi-generalisasi yang bersifat umum. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah bahwa metode yang digunakan di MTs Darul Hikmah Subah yaitu metode setoran, metode sima’i dan metode muroja’ah. Sistem evaluasi menghafal surat pendek dalam Al Qur’an mengunakan evaluasi harian dengan memberikan skor penilaian antara 30-90. Sedangkan faktor-faktor yang menjadi penghambat dalam metode dan sistem evaluasi menghafal surat pendek dalam Al Qur’an yakni malas, anak yang tidak dapat membaca huruf hijaiyah, kurang perhatian orangtua dalam mengontrol hafalan anak, anak sering suka menghafal pada saat pelajaran sedang berlangsung, kurang komunikasi antara guru dan orangtua, waktu yang kurang maksimal.

Actions (login required)

View Item