Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Film pada Mata Pelajaran SKI terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MA Nurul Hidayah Majalangu Kecamatan Watukumpul

Nofianto, Lutfi (2026) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Film pada Mata Pelajaran SKI terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MA Nurul Hidayah Majalangu Kecamatan Watukumpul. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122151_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (809kB)
	Text 20122151_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20122151_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan mata pelajaran yang mempelajari peristiwa sejarah, tokoh-tokoh Islam, serta perkembangan peradaban Islam. Karakteristik materi tersebut memerlukan penggunaan media pembelajaran yang mampu membantu peserta didik memahami materi secara lebih konkret dan menarik. Namun, hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI masih tergolong rendah dan penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan media pembelajaran berbasis film untuk mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran berbasis film. 2) untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis film terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas XI.2 MA Nurul Hidayah Majalangu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 23 peserta didik kelas XI.2 MA Nurul Hidayah Majalangu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan dalam penelitian. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan Paired Samples t-Test dengan bantuan program IBM SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta didik sebelum penggunaan media pembelajaran berbasis film sebesar 58,04 dengan nilai tertinggi 75 dan nilai terendah 40. Setelah penggunaan media pembelajaran berbasis film, nilai rata-rata meningkat menjadi 80,00 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 70. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Selain itu, respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis film memperoleh persentase sebesar 81,19% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis film berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas XI.2 MA Nurul Hidayah Majalangu

Actions (login required)

View Item