Mahārah Al-kalām Berbasis Penguasaan Mufradāt Siswa di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang

UNSPECIFIED (2018) Mahārah Al-kalām Berbasis Penguasaan Mufradāt Siswa di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (5MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pentingnya penguasaan mufradātguna menunjang pemahaman siswa dalam mempelajari bahasa Arab khususnya pada pembelajaran mahārah al-kalām.Keterampilan berbicara merupakan keterampilan yang paling penting dalam berbahasa, karena berbicara merupakan sarana komunikasi antara manusia yang satu dengan manusia yang lain. Keterampilan berbicara dianggap sebagai bagian yang sangat mendasar dalam mempelajari bahasa asing.keberhasilan dalam suatu pembelajaran bahasa, terutama keterampilan berbicara (Mahārah al-kalām) sangat dipengaruhi oleh seberapa banyak mufradāt yang diperoleh siswa serta seberapa sering mufradāttersebut diterapkan dalam praktik al-kalām ketika pembelajaran di dalam maupun di luar kelaskarenamufradāt ialah kunci. Ketika siswa sudah mengetahui mufradātnyamaka setidaknya ia dapat menghubung-hubungkan maksud dari teks atau sebuah percakapanberbahasa Arab dan ia juga dapat mengungkapkan pikirannya dengan berbahasa Arab. Tujuan penelitian ini, pertamauntuk mengetahui pembelajaran mahārah al-kalām berbasis penguasaan mufradāt siswa di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang. Kedua, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran mahārah al-kalām berbasispenguasaan mufradāt siswa di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang. Metode yang digunakan untuk mendapatkan data penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun pengumpulan datanya yaitu dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya yaitu dengan teknik analisa deskriptif, yaitu metode yang digunakan terhadap suatu data yang dikumpulkan kemudian disusun, dijelaskan dan sekaligus dianalisa. Hasil penelitian ini adalah pada proses pembelajaran mahārah al-kalām berbasispenguasaan mufradāt siswa di MTs Agung Alim Blado Kabupaten Batang sudah berjalan dengan baik dan keterampilan berbicara siswa meningkat setelah adanya upaya dari guru untuk memberikan mufradāt terlebih dahulu sebelum menginjak pada materi inti dari pelajaran mahārah al-kalām, mufradāt merupakan hal yang sangat penting dalam suatu pembelajaran bahasa, khususnya bahasa Arab. Siswa dapat berbicara dengan baik jika dalam ingatannya kaya akan kosa kata, dan tentunya semua itu harus dipraktikkan ke dalam praktik langsung. Upaya pembelajaran mahārah al-kalām berbasis penguasaan mufradāt ini mampu memberikan dampak positif kepada siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dimana melalui penguasaan muftradāt siswa mampu berbahasa Arab dengan baik. Terdapat empat faktor pendukung yang tidak perlu dikhawatirkan lagi efeknya dalam pembelajaran, yaitu diantaranya: kamus bahasa Arab, semangat guru, minat belajar siswa yang tinggi, serta penerapan program full day school. Namun terdapat tiga faktor penghambat yang berdampak kurang baik dalam pembelajaran yaitu: tingkat kemampuan yang beragam, latar belakang sekolah yang berbeda-beda, serta belum terciptanyan lingkungan bahasa.

Actions (login required)

View Item