Pengaruh Motivasi Internal Siswa Kelas VII Terhadap Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab SMP Islam Kota Pekalongan

Khodijah, Farah (2023) Pengaruh Motivasi Internal Siswa Kelas VII Terhadap Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab SMP Islam Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2219073_Cover_Bab 1 dan Bab V-2.pdf Download (1MB)
	Text 2219073_full Text.pdf Download (3MB)

Abstract

Keefektivan pembelajaran dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satunya Dalam pembelajaran bahasa arab diperlukan motivasi internal siswa agar efektivitas pembelajaran dapat dicapai. Selain itu, cara mengajar dan metode yg digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran turut menjadi aspek yang mempengaruhi. Rumusan masalah pada peneliitian ini sebagai berikut : (1) Bagaimana motivasi internal siswa kelas VII SMP Islam Kota Pekalongan, (2) Bagaimana efektivitas pembelajaran bahasa Arab di kelas VII SMP Islam Kota Pekalongan, (3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi terhadap efektivitas pembelajaran bahasa Arab siswa kelas VII SMP Islam Kota Pekalongan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh dari motivasi internal siswa kelas VII terhadap efektivitas pembelajaran bahasa Arab SMP Islam Pekalongan. Kegunaan penelitian ini yaitu motivasi siswa yang tinggi diharapkan mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian field research. Jumlah populasi dalam penelitian ini yaitu 159 remaja dan sampel yang diambil berjumlah 16 siswa-siswi, dengan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian ini : (1) Motivasi internal siswa kelas VII SMP Islam Pekalongan dikategorikan cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang menunjukan angka 43, (2) Efektivitas pembelajaran bahasa Arab SMP Isalm Pekalongan dikategorikan baik. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang menunjukan angka 46, (3) Motivasi Internal siswa kelas VII mempunyai pengaruh terhadap efektivitas pembelajaran bahasa Arab. Dibuktikan dengan hasil perhitungan ujiregresi linier diperoleh persamaan regresi yaitu Y =21.989 + 0,513X. Kemudian didapatkan nilai thitung 3,157 pada taraf signifikansi 10% nilai ttabel 1,76131, maka thitng = 3,157 > ttabel 1,76131 dan pada tara signifikasi 1% thitung 3,157 > ttabel 2,97684. Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima. Adapun hasil uji determinasi didapatkan nilai R atau koefisien sebesar 41,6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi Internal Siswa Kelas VII Terhadap Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab SMP Islam Pekalongan.

Actions (login required)

View Item