Efektivitas model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RNE) dengan menggunakan Live Worksheets terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika Polinomial di MAN Pekalongan

Karomah, Ghinayatul (2023) Efektivitas model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RNE) dengan menggunakan Live Worksheets terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika Polinomial di MAN Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Ghinayatul Karomah (2619095) Bab I-V.pdf Download (1MB)
	Text Ghinayatul Karomah (2619095) Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Dikarenakan sifatnya abstrak, terkadang pendidik ataupun peserta didik menemui hambatan ketika melaksanakan proses edukasi. Peserta didik yang selalu merasa bahwa matematika itu sulit biasanya siswa yang sulit untuk melakukan abstraksi dan membuat konsep. Oleh karena itu, penguasaan siswa terhadap konsep matematika dianggap sangat penting. Realistic Mathematics Education (RME) bisa menjadi sebagai jalan keluar dalam menghadapi hambatan prosesi pembelajaran. Realistic Mathematics Education adalah pendekatan pembelajaran yang lebih menekankan pada pengonsepan pengajaran dengan keaktifan dari peserta didik ketika proses belajar mengajar. Adapun penerapan model pembelajaran efektif jika dikombinasikan dengan media yang tepat misalnya guru dapat memakai media liveworksheets. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah penerapan model pembelajaran Reaslistic mathematic education (RME) dengan media live worksheets terhadap suatu kemampuan dengan pemahaman konsep di MAN Pekalongan? 2) Apakah model pembelajaran realistic mathematic education (RME) dengan media live worksheets efektif terhadap kemampuan siswa dalam pemahaman konsep matematika di MAN Pekalongan? Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran realistic mathematic education (RME) dengan media live worksheets terhadap kemampuan pemahaman konsep di MAN Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Desain penelitian akan menggunakan Pretest-Postest Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini merupakan simple random sampling. Sampel yang digunakan kelas XI IPA1-XI IPA 4. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan instrument pretest 5 soal uraian instrument posttest 5 soal uraian. Analisis data untuk instrument tes menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent sample t-test. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa dari menunjukkan t_hitung>t_tabel,11,969>1,66462, nilai Sig 2-taileld 0,000<0,05, dengan hasil N-Gain sebesar 85% untuk kelas eksperimen dan 14% untuk kelas kontrol. Menghasilkan kesimpulan bahwa hipotesis diterima, sehingga model Realistic Mathematic Education (RME) dengan live worksheet yang diterapkan di kelas eksperimen efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep.

Actions (login required)

View Item